第80章 上報了
說完楊翊的身份之後，張遠就饒有興趣地看著朱自立跟鄧勝春兩人的臉。
他們也沒有讓張遠失望，兩人的眼睛迅速變大，臉上的肌肉變換，構成兩副驚訝的表情。
鄧勝春臉上的驚迅速變成驚喜，他上前半步，一臉希冀地說，「楊老師，我跟你通過信，我叫鄧勝春。」
楊翊笑著點頭，「我記得你，鄧老師。」
其實來的路上，楊翊就在想，今天會不會碰到跟他通過幾次信的鄧勝春。
寫信給楊翊的老師有很多，次數比較多的也有好幾個，鄧勝春就是其中一位。
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上課的時候，看到鄧勝春在黑板上寫的字，楊翊就認出來了。
雖然板書的字跟信紙上的字有區別，但還是能夠看到行筆的特點。
楊翊雖然不是什麼書法家，但是他看過太多人的字跡，也算是看出了一點自己的心得。
聽到楊翊說記得自己，鄧勝春十分高興，雖然他沒想到楊翊會這麼年輕，但是年輕的面龐也一點沒有影響楊翊在他心中的位置。
「楊老師，真是太讓人驚喜了，我一直在想，什麼時候能夠跟你見上一面，沒想到今天所想就成真了。我真的要為廣大英語老師以及學生們，誠摯向你表達感謝，這套二十四字整體教學法，真的非常有用，我們學校的學生，在過去的一個學期裡面，進步飛快。」
楊翊笑道，「方法好不好是一方面，最關鍵的還是實行的人，鄧老師你把這套方法實行得非常好。」
鄧勝春謙虛道，「我都是按照方法來的，也沒做什麼。」
朱自立見氣氛如此融洽，笑呵呵地說道，「張主任，馬主編，楊老師，下節課要開始了，我們移步我辦公室聊吧。」
張遠卻沒有動，他笑著說道，「朱校長，你們快要期末考試了吧？」
朱自立點點頭，「今天是這學期最後一天課，明後天考試。」
「既然要考試，正好我帶了點試卷過來，後面兩節課別上了，讓學生們直接開始考英語吧。」
張遠此話一出，其他人都愣住了，包括楊翊跟馬俊明。
來的路上，他們也沒聽張遠說過還要給學生們考試，這突擊的也太徹底了。
朱自立喉結滾了滾，問，「是這一個班考試麼？」
「不是，是你們學校所有學生都考，我總共帶了兩套試卷，一套給初一，另一套給初二。」張遠看了看手錶，「現在是十點零三分，二十七分鐘之內讓學生們把桌上的東西清掉，十點半開始考試。試卷總分一百分，考試時間一個半小時，十二點鐘結束。考完了，試卷收上來交給我，我來找人幫你們改。」
還剩下二十七分鐘，朱自立一下子急了，他連忙對鄧勝春說，「鄧老師，你去辦公室通知各班班主任，叫他們通知到各班級，讓學生們清理桌子，一會要考試。」
「好的。」鄧勝春點點頭，又對楊翊他們說，「楊老師————」
楊翊擺擺手，「鄧老師，你就別管我們了，趕快去吧。」
鄧勝春走了之後，朱自立問道，「張主任，那監考老師，是我們自己安排麼？」
張遠點點頭，「監考老師你們自己安排，我們幾個會巡考場的，試卷在我們車裡，就停在樓下，你帶人去拿就行。
「那我先去了。」
「去吧。」
等到朱自立走了，馬俊明笑道，「張主任，你這招可是讓朱校長急得夠嗆。」
張遠推了推眼鏡，笑呵呵地說，「我幫他們出試卷，改試卷，省了他們多少事情，他應該要感謝我才對。一會兒還要麻煩兩位，跟我一起巡查考場，保證考試的公正性。」
「這是我們應該做的，不知這套試卷是誰出的？」
「這是今年城內幾個中學共用的試卷，這兩天基本上都考完了。」解釋完試卷的來歷，張遠又說道，「我之所以選擇山後中學，是因為他們去年秋天參加了城裡幾所初中的聯考，有歷史成績，這次考完這份試卷，就能做對比了。
楊翊暗自點頭，這個張主任幹事情真是一點不拖泥帶水，這樣的人當個教科所外語教育研究中心主任有點屈才了。
別看張遠幹事情喜歡突擊，但都是有條不紊的，他是提前把一切都調查好了，也都算好了，所以能保證事情順利進行。
早在來山後初中之前，張遠就已經掌握了這個學校的情況。
馬俊明感嘆道，「張主任幹事情，還是這麼高效。」
張遠笑了笑，「馬主任，楊老師，你們教學實驗計劃很好，但是有點慢了。我認為，如果今天這套試卷考完，山後初中的英語平均成績能夠跟其他中學明顯拉近距離，就可以著手大力推廣這套教學方法了。」
聽得出來，張遠是一個十分敢闖敢幹的領導。
在後世，一套教學方法沒個兩三年的驗證，上邊的領導是不可能去全面推廣的。
當然了，非常時期行非常辦法，現在的教育環境跟後世大不相同，張遠這麼做是對的。要是幹什麼都畏首畏尾，那就別提什麼方法了。
錯了還能改，不去做就永遠沒有發展。
按照馬俊明他們的計劃，是先經過兩學期的驗證，如果效果好的話，就推廣到另外幾個省，然後逐步推廣。
現在聽張遠的意思，只要這次考試效果出來，立馬開始大力推廣。
「要不要先增加幾個地區看看？或許有水土不服的情況。」馬俊明問。
「沒有必要，假如部分地區有水土不服的情況，那就讓他們自己調整，最好是調整出來一個適用於當地的新辦法來。」張遠笑著擺手，隨即又說，「這次考試效果如果達標，我們會在夏天組建一個培訓班，讓各地的英語老師前來進修，到時候還要請二位費費心。」
楊翊忙問道，「不會讓我去給他們上課吧？」
張遠笑道，「楊老師放心，到時候只要請你抽時間去給大家上一兩節課，不用天天去。」
聽到只要上一兩節課，楊翊點點頭，「那沒有問題。」
朱自立他們的辦事效率還是可以的，考試十點半準時開始，十二點準時結束。
考完之後，試卷學校一張沒有留，全部交給了張遠。
中午他們沒有急著走，留在山後中學吃了頓飯，也沒喝酒，吃完就坐車離開了。
張遠沒有把楊翊他們送回師大，而是將兩人帶到了教科所，參與改試卷。
六百多份試卷，十幾個人一起改，一個多小時就改完了。
改完之後，統計成績，對比成績。
又過了一個多小時，一份大概的分析材料就到了張遠的手上。
張遠簡單看了看，就笑著把材料遞給楊翊他們，「楊老師，馬主編，你們也看看吧。
「6
馬俊明接過材料，楊翊也伸頭去看，隨即兩人都眯起了眼睛。
怪不得張遠會笑，結果確實很不錯。
根據材料顯示，去年十月份的那次聯考，山後初中初一的英語平均成績在八所初中裡面排名最後，而且比倒數第二名低了百分之二十多。
倒數第二名平均分六十五分，山後中學平均分只有四十八點幾分。
初二的差距就更大了，倒數第二名平均分六十八分，山後中學只有四十五分。
這次的考試結果卻大不一樣，雖然山後中學依舊是兩個年級都倒數第一，但是跟倒數第二的差距縮小很多。
初一，倒數第二名平均分是六十七分，山後中學平均分六十一分，只差了六分。
初二，倒數第二名平局分是六十五分，山後中學五十八分，只差了七分。
一個學期，就能把差距縮小到這種程度，張遠不只是高興，他甚至都有點驚嘆。
而且再細看數據就能夠發現，山後中學有兩個班的英語成績進步特別之快，其中就有今天他們去考察的初一一班，這個班的平均分達到了六十八點幾分，甚至已經超過了那個倒數第二名的平均分。
這就是教師的差距了，山後中學有兩個英語老師，顯然身為英語組組長的鄧勝春的教學能力要比另外一個老師更高，他教的班肯定要好一些。
其實這份數據體現的東西遠不止這些，因為參加考試的這些城裡的初中，也有一所是參加了本次教學實驗的。
這所城裡的初中，原本英語平均成績位列八所初中裡面的第四，這次直接竄到了第二名，進步也很快。
而張遠之所以要做這次的突擊考察，也是因為看到了那所城裡初中的成績變化。
現在這個數據一出來，自然是十分有說服力的。
張遠笑著對馬俊明說，「馬主編，你看你們雜誌是不是要針對這次的考試結果發篇文章出去？」
馬俊明想了想，點頭道，「我親自來寫，下一期就發，不過這數據————」
張遠笑道，「數據馬上我會給你一份。」
「那就多謝了。」
七月四日，楊翊他們剛上班沒多久，隔壁校團委辦公室的胡常青就拿著一份報紙跑了過來。
「快看，快看。」
資料室眾人被他弄得莫名其妙，秦文海皺眉問道，「老胡，看什麼啊？」
「看這裡。」胡常新指著手裡的報紙。
胡常新手裡拿著的是一份今天的《人民日報》，他指的是第二版左腰的部分。
那一塊，總共有兩篇文章，上面一篇是「教育學生把理想同dang的事業緊密聯繫起來」，下面一篇是「楊翊研究二十四字整體教學法有成效」。
「據新華社燕京7月3日電，燕京師範大學外語系講師楊翊經過認真研究————」