第803章 新舊學並行

    而朱至澍的問題,也讓濟寧府學的校長為之一愣。

    倒不是這個問題有多難回答;

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    而是沒有想到、眼前這個一直很和善的朱員外,竟然會問出如此尖銳的問題!

    足可見此人看問題的眼力的銳利;

    也可見此人不俗的膽色。

    「呵呵,那倒不至於。」

    「雖說陛下看重、推廣新學;」

    「但一直以來也只是推崇新舊學並行,並沒有禁絕舊學的意思。」

    「且如今陛下聖明無雙、如日中天、深的民心;」

    「以孔府為代表的舊學人士最多只敢心中有所不滿,有何膽魄敢違抗聖命、打壓新學?」

    「濟寧府學生員數量的確不及其它府學;」

    「但更多只是因為本地儒學道統底蘊深厚、傳統難改而已,暫時卻是未發現有孔府的打壓。」

    「朱員外不必擔心。」

    「哦對了;」

    「連知府大人的公子、都在本府學就學呢;」

    「朱員外大可放寬心。」

    校長深怕自己的解釋不夠能說服朱至澍,最後還將濟寧知府這尊大佛給抬了出來。

    濟寧知府的公子都在府學求學,料想這朱員外不會擔心了吧?

    校長自己也知道、自己的解釋是那麼的蒼白;

    畢竟別處都是一兩百的學生,自己這裡卻只有三四十人。

    而這裡又偏偏是儒學的聖地。

    別說這朱員外了;

    就連校長自己,自問易地而處、也會有這個擔心。

    但校長是真的沒發現有孔府的人參與打壓;

    不然自己早將這事給報上去了,豈會和孔府的人留情面?

    濟寧府學的教學情況;

    直接影響到陛下培養新式人才的大計,更是影響到自己仕途。

    這種得失之前,校長可不會心慈手軟。

    也正是因為這個原因;

    自己才會對面前這一行看著像是商賈的人屈尊接待。

    不然;

    區區最底層的商賈之人而已;

    能不能入學,都得看自己的心情呢!

    「呵呵,那就好,那我就放心了。」

    「那我就先告辭了;」

    「等改日,再帶犬子前來拜會先生。」

    話說到了這裡,朱至澍已經得到了自己想要的答案,適時提出了離開。

    孔府沒直接插手打壓府學;

    這讓朱至澍心中為之一松。

    雖然為了推廣新學、朱至澍已經做好了和孔家徹底撕破臉的準備;

    但如果能不這麼做,那自然是更好的了。

    擔憂引起天下動盪是一方面;

    另一個方面,就是儒生可畏、筆墨勝刀了。

    功如一代大帝如秦始皇;

    不都在這些儒生的口誅筆伐之下、一千多年來都翻不了身嗎?

    都是出來混的,誰能真正的完全看淡身後名呢?

    或者說;

    如果能在後世留下一個好名聲、為後人所景仰祭祀;

    誰又不希望如此呢?

    朱至澍也是人、也希望如此。

    其實也正如這位校長所言:

    朱至澍並沒有要禁絕以儒學為首的舊學的意思;

    而是一直想讓新學和舊學並行;

    新學注重務實、舊學主動精神層面的務虛,雙線並行!

    傳承到現在已經一千多年的儒學;

    不但在此前對華夏民族做出了巨大的貢獻、在此後也將繼續發揮重要的作用。

    別的不說;

    

    光是儒學強大的思想同化能力,就是非常有價值的。

    此後大明將會擁有越來越多的新占國土和殖民地;

    在這些地方,儒學能發揮出巨大的作用。

    將如此好用的儒學徹底廢除,實在是太浪費了。

    所以;

    兩家能和睦相處、相輔相成;

    才是朱至澍最希望看到的。

    「不急不急,朱員外若是有時間的話;」

    「可以實地看看濟寧府學的教學。」

    「正所謂眼見為實、耳聽為虛;」

    「此前朱員外都是從親朋那邊知曉新學的一二情況;」

    「今日難得來一趟,何不親眼看一看?」

    「哦?」

    「這倒是個很好的提議。」

    「那朱某就恭敬不如從命、繼續叨擾一番了。」

    校長的話,讓朱至澍大為意動。

    剛才只是走馬觀花看了看學堂的環境,還當真未親眼看一看實際教學呢。

    這新學,是朱至澍一手締造出來的;

    和軍隊一樣,都是如同自己的親生兒子一般。

    如今可以看一看自己的親生兒子,實在是一件讓人無法拒絕的事情。

    「好,這邊請......」

    「員外請看,這就是咱們新學的小學一年級了;」

    「正在教學的內容,乃是拼音識字。」

    「拼音識字法乃是陛下親創。」

    「此前識字啟蒙,全靠搖頭晃腦誦讀千遍、百遍,以死記硬背;」

    「效率之低,想必朱員外也是心中有數的。」

    「而拼音識字法,乃是陛下親自創造了二十六個字母;」

    「再將其有規律的組合、標音、配字。」

    「大大降低了孩童們識字、記字的難度,提升了啟蒙效率......」

    來到一間正在授課的教室外,校長對朱至澍等人介紹道。

    教室里學生不多,只有不到十人;

    但個個都聽的很認真、目不轉睛的看著講台上先生的板書、跟隨著先生誦讀著拼音。

    「這間教室也是一年級,但教授的內容乃是算學。」

    「從最基礎的一加一至完整的加減乘除這裡都會教授。」

    「從這裡畢業的學生,個個才高八斗不敢說;」

    「但在坊間謀一份算算寫寫的生計,卻是絕無問題了。」

    「而且陛下還親創了一套乘法口訣表:」

    「一一得一、一二得二、一三得三......」

    「一直到九九八十一。」

    「十分的實用、十分的朗朗上口!」

    「陛下真乃古今無雙的絕頂大才,說句神明轉世、當真是一點都不誇張......」

    「這間教室教授的,乃是史學......」

    「這間教室教授的,乃是自然科學......」

    「......」

    參觀完學堂的實際教學之後,朱至澍四人,就此離開了濟寧府學學堂。

    「歇息兩日;」

    「之後,去曲阜!」

    出了濟寧府學學堂,朱至澍沒有多言;

    對著王和吩咐了一句之後,徑直往自己等人居住的客棧而回。

    今天的內容太多了;

    朱至澍要趕緊回去捋一捋、將那一個個靈光乍現記下來。

    包括到了曲阜怎麼和孔家的人溝通;

    包括新學的推廣這塊,還能做哪些更加有用的措施;

    等等等等。