陸慎行的意思是：您讓我誇人，我不太會，只會說一些缺乏營養毫無感情的詞彙。
但陸慎行不知道，有時候在女人心裡，說了什麼不重要，願不願意說才重要。
所以白夢潔愣了一下。
她的食指還在陸慎行的袖子上，彈灰的那個姿勢還沒來得及收回來，手指懸在那裡，像一隻不知道該落在哪裡的蝴蝶。
而她的表情也在那一瞬間發生了變化，從神情意外到嘴角勾笑。
最後她把手指收回來，插進了針織衫的口袋裡。
「嘴笨？你這不是挺會說話的嘛。」
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她從桌沿上直起身，回到自己的椅子坐下。
坐下來的時候，她的目光從陸慎行的臉上移到了桌上的文件。
移得太快了，快到像是被人抓包之後的心虛。
她拿起桌上的簽字筆，在手指間轉了一圈，又放下了。
「行了，不耽誤你上課了，回去忙吧。」
「白姨再見。」
陸慎行深吸了一口余香，然後站起身來，向白夢潔告辭。
只不過當他轉身往外走，還沒走到門口的時候，身後傳來白夢潔的聲音。
「陸老師……」
他停下來，扭過頭，眼神里略帶一絲困惑。
白夢潔坐在椅子上，一隻手搭在桌面上，另一隻手放在膝蓋上。
她的表情已經恢復了校長的正常模式，但耳朵尖上有一抹不太正常的粉色。
那粉色很淺，淺到如果不是日光燈正好從那個角度照過來，根本看不出來。
「你襯衫的扣子系錯位了，第三顆。」白夢潔笑著指了指。
陸慎行低頭看了一眼。
第三顆扣子確實繫到了第四個扣眼裡，襯衫的下擺一邊高一邊低，歪了快兩厘米。
他不知道這個錯誤是什麼時候發生的。
也許是早上出門的時候太急了，而那位便宜姐姐沈嫣然只顧著邊吃早餐邊玩手機，絲毫沒有察覺。
呼！
他吐出一口氣，然後直接在白夢潔的目光下把扣子解開。
襯衫裂開後，露出他健壯的胸膛，只不過時間短暫，因為襯衫的扣子已經被迅速扣上。
「謝謝白姨提醒。」
白夢潔早已收回目光，對於陸慎行的感謝只是低頭嗯了一聲。
然後開始翻桌上的文件，翻得很快，像是要把剛才那幾分鐘從她的工作日誌里翻過去。
等陸慎行走出行政樓的時候，陽光正好，梧桐道上的光斑碎了一地。
然而他並沒有回憶剛才校長辦公室所發生的一切，而是突然想起來一件事。
獎勵呢？
純口頭表揚啊！
……
上午最後一節課，是別班的。
陸慎行沒課，坐在辦公室里批改完了剩下的作業，隨後靠在椅背上，閉上了眼睛。
白夢潔今天的行為，他似乎讀懂了。
一個三十歲出頭的單身女人，對一個年輕的、長相出眾的男性下屬產生某種情愫，這在生物學的框架里是完全可以解釋的。
如果他是一個普通的十九歲生物老師，他可能會慌，可能會臉紅，可能會在接下來的幾天裡反覆回想那個場景，然後在某個失眠的夜晚翻來覆去地分析「她到底是什麼意思」。
但他不是。
他的腦子裡除了無趣的工作外，還裝著一個已經被感染每天晚上只知道爬床的姐姐，一個隨時可能從黑暗裡撲出來的被異形控制的世界末日。
他的待辦事項列表長得像一個購物清單。
他要研究黑泥的成分，追蹤感染源，找到治療方法，救沈嫣然，找出關於異形的真相。
至於攻略女校長……
這可不在他的清單上，甚至不在備選清單上。
他睜開眼，拿出手機，給沈嫣然發了一條消息。
「晚上想吃什麼？」
「紅燒牛肉，你做。」沈嫣然秒回。
……
與此同時，陳靈兒正在百無聊賴的「上課」。
高一三班，第四節課，數學。
講台上，數學老師老周正寫著板書，粉筆在黑板上吱吱嘎嘎地響。
函數圖像畫得工工整整，坐標軸的箭頭用紅筆描了兩遍。
全班四十二個人，四十一個在聽課。
有的低頭記筆記，有的盯著黑板發呆，有的在桌子底下偷偷玩手機。
但都是把手機藏在課本下面，時不時抬頭瞄一眼老師，跟做賊似的。
只有陳靈兒，桌前一堆書，手機擺在桌面上。
屏幕朝上，亮度調到最低，兩隻手搭在屏幕兩側，拇指飛快地打字。
她的課本翻開著，壓在手機下面，但一整節課都沒翻過頁。
老周寫板書的時候回頭看了一眼，目光在陳靈兒的手機上停了一下，然後收回去，繼續寫。
沒有說任何話。
沒有點名，沒有敲桌子，連一個皺眉的表情都沒有。
他已經習慣了。
陳靈兒在他課上玩手機玩了快一年，從高一玩到高二，他試過沒收、試過課後談話，結果是陳靈兒用一節課的時間證明了他的數學課確實不值得聽。
後來他才知道陳靈兒在全國數學競賽拿過獎，提前自學完了高中所有內容，正在看線性代數。
當然，更重要的是知道陳靈兒的背景。
他一個教高中函數的數學老師，拿什麼管？
老周無奈地搖了搖頭，粉筆在黑板上頓了一下，留下一個白點，繼續往下寫。
陳靈兒沒注意到老周的搖頭。
她此刻的注意力全部都在手機屏幕上。
微信聊天窗口的備註名是「姑姑」。
姑姑：「靈兒，這段時間你沒在學校刁難老師吧？」
陳靈兒撇嘴打字：「姑姑，我這不叫刁難，我這叫督促老師進步，幫助老師提高教學水平。」
發出去之後，她自己都覺得這話說得有點欠揍，嘴角不自覺地彎了一下。
姑姑：「我還不知道你這丫頭？越是心情不好，越喜歡捉弄別人，想用這種方式來緩解情緒。」
陳靈兒的手指懸在屏幕上方，沒有立刻回復。
她想到了一個人——陸慎行，那個新來的生物老師。
她問了陸老師多少次問題了？
十幾次？二十幾次？
從細胞學說問到核孔複合體，從FRAP問到酶促反應過渡態穩定機制。
每一個問題她都精心準備過，在腦子裡反覆演練過。
陸老師怎麼回答，她怎麼追問，追問到哪個環節陸老師會被卡住。
然而這些預演一次都沒成功。
因為陸老師一次都沒被卡住。
每次陸老師都是那種不緊不慢的語氣，像是在說一件不需要思考的事情。
不爽！