第921章 三八九：景學禮的建議
想要理解景學禮這類人是怎麼想的，就要想看他們的心境，他們的身份地位和經歷。☺💙 ➅９s𝓗υＸ.ｃσ𝓶 🍮🍪
景學禮本身並沒有特別重的觀念，認為自己一定是景唐人，要為這個國家征戰，所以景學禮會有如果今天沒辦法說服他們，他寧願回到到五州，甚至加入五州這種想法。
因為到時候只需要讓五州把景唐給打下來，在景唐建立新的大學，景學禮再回來這座大學裡發展就好了啊，一樣能實現他的目的。
他並不在意景唐皇室會不會因此而滅亡，他之所以會回到景唐，主要是因為這裡是生他養他的地方，如今這片土地需要他，他的家人朋友，親戚老師都是景唐人，有意願讓景唐更加繁榮，他們需要他回到景唐，所以景學禮就回來了。
那麼如果事不可為呢？他也不會強求，因為是不是景唐皇室來執掌景唐，對他來說並不是那麼重要的，甚至於他更願意讓五州來執掌這片土地呢！
至於清水學宮會不會因此而滅亡，景學禮只能說自己會盡力保住清水學宮的傳承，並將清水學宮的知識進行完善，再將其傳播下去，到時候指不定還能整一個清水學說出來。
這在景學禮看來已經是非常能夠接受的事情了，沒必要去在意這片土地的執掌者會不會換成其他人，他甚至更願意是五州來執掌景唐，因為真的有那麼一天，他會獲得更大的舞台，只是他自認為現在的自己還沒有資格去當這個教授，要再等等罷了。
如果他有了相應的學識，在五州的控制下，他回到景唐大學裡當一個教授，他相信自己會獲得更大的舞台，更多的資源，與更多的人一起討論學識，而不是像現在這樣，因為自己的出身問題，受到各種限制。
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他不會因此怨懟五州，但不代表他喜歡這樣的限制，這讓他有很多想法很難去和其他人交流，讓他在這個制度面前難以去選擇自己想要聽取的課程，甚至於他不止一次的，衝動的想要去加入花城大學，拋開那些所謂的限制。
五州一直在說，學術是沒有國界，也不應該有國界的，但他們這些學者本身是有國界的，所以他們不止一次的，發自內心的去想，如果沒有國界就好了，如果東皇洲能夠統一就好了。
而這，景學禮很清楚，絕對不止是自己這麼想，很多人都是這麼想的，就連花城大學的教授們也是這麼想的，因為他們這些人之中一樣有學術天才，一樣有人會給他們這些教授提供好的想法，好的思路，但礙於種種限制，雙方都沒辦法盡情交流。
有的人心性堅定，再怎麼渴望也頂住了，因為他們還有道德的束縛，他們背後有各自的家族勢力，有給他們資源讓他們去求學，期待他們能帶回學識的人，但依然有人沒頂住，選擇加入五州，尤其是那些孑然一身，或是背後勢力願意結個善緣的人。
有些人選擇加入五州，可不僅僅是他們的意思，而是他們背後勢力的意思，沒別的，就是賭一手，賭一手五州能統一東皇洲，那麼這位加入花城大學的學生，多少能夠給他們說情。
如果沒打下來，他們虧也就虧在每年的高昂學費之上，甚至於這位學生加入五州，並且能夠用自己的能力來成為正式生，那麼連這筆錢財都會被免掉，那他們就沒虧什麼了。
對外，他們完全可以公開說是這位學生忍不住誘惑要加入五州的，只要這位學生知道是背後的勢力讓自己加入五州，願意承這個情，他們就是穩賺不虧的，否則也不會說只有十七位學生回來景唐了，當然這裡面還有大概三十位左右是沒有被請回來的，還有十九位是選擇加入花城大學，和他們斷絕關係的。
至於是真的斷絕關係還是假的，給自己留一條退路，那可就不好說了，他們也不會去深究這個問題，沒有必要。
當然了，故土難離，如果說五州把景唐給打下來了，景學禮也會選擇回到景唐發展，而不是繼續留在花城大學之中，這就是景學禮的真實想法。
可以這麼說，在座的十七位留學生，他們都是這種想法，都是因為各種各樣的牽絆選擇回到景唐，回到這片生他們養他們的土地，來幫助建立大學。
但他們並不認為自己是在為景唐皇室出力，說得高尚一點，他們是為了將知識傳播下去，為了景唐能夠獲得更好的發展，說自私一點，他們只是自己願意怎麼想，並沒有考慮景唐皇室能否留存的問題。
自己回來景唐幫忙建立大學的確是會讓景唐皇室有更多的可能性，能少走一些彎路，但這並不是他們回來的目的，無非就是順帶的罷了。
既然做不到達成共識，那也別怪我不客氣了，所以景學禮的態度是很明顯的，他的確是會因為這些前輩的學識和名望尊重他們，但如果說這些人想要倚老賣老以大欺小，而不是用事實，用道理，用知識來說服他的話，那他不會管這些人是不是什麼各大學宮的宮主是不是文壇領袖。
大不了我回五州唄，等五州把景唐給打下來了再回景唐發展。
哪怕後續沒有錢在花城大學之中求學了，只要他願意說一句我要加入五州，並且全心全意的這麼去做，花城大學也不會放過這麼一個人才，所以景學禮堪稱是有恃無恐，不加掩飾。
他這個態度可沒有掩飾的意思，就是擺出來給這些大佬看了，而大佬們也沒什麼意見，這會沒必要去跟他頂牛，而且大家環顧一圈，發現這些從花城大學走出來的留學生們顯然都是這麼想的，這就意味著他們的思想已經跟自己出現了不小的變化，還在用現在自己的思維去考慮他們為什麼這麼做，這就沒什麼意義了，得嘗試理解他們的想法才行。
要知道的是，他們之所以會回到景唐，那就證明了他們的忠誠是沒有什麼問題的，只是有自己的想法罷了，不能因此便覺得這些人是想要為難他們。
見大夥都沒有意見，景學禮便繼續往下說，他的第一個問題是：「宮主，我們能夠獲得多少支持，拿到多少資源？會不會受到一些限制？」
劉宮主答道：「受到限制是必然的，雖說這個項目是在官方的推動下來進行，實際上我們也付出了不少的努力，建立大學和人員的薪酬都是由官方進行撥款，具體多少錢現在是說不清楚的，得看我們需要多少錢，官方那邊給我們的答覆是盡力而為，會籌措錢財來做這件事，皇室那邊也會從此內庫中拿出一筆錢財。
除此之外，還有相應的修煉資源，皇室會開啟寶庫，不過這部分資源就必須要我們做出貢獻，得有貢獻的人才能進行兌換了。
我們這邊的話，則是貢獻出各家的學識，在錢財上倒是沒有相應要求，不過我們的意思是各家自己出錢補貼，比如你去講課，除了官方會給你相應的薪酬之外，學校內部也會給你一份額外獎勵，如果你做出了貢獻，不僅官方會給你相應的貢獻度，我們學校內部也是給你一份額外獎勵，用來激勵大家和那些做出成績，效果斐然的人。」
景學禮微微點頭：「這倒是可以操作一下，想好具體用什麼模式來做了嗎？」
劉宮主搖頭：「這暫時只是一個意向，大家還沒有定下來，一時半會怕是不好做。」
景學禮說道：「這個難度沒有那麼高，只要大家有這個意向就好，我的建議是可以成立一個大學基金會，各家學宮、書院，把自己的錢財和官方的部分資源給放入到基金會之中，專門用於內部獎勵，無論是做出了重大貢獻，還是授課效果明顯，都可以走這個基金會撥款，以此來激發學者們的熱情，只需要在基金會內部成立一個董事會即可。
這個董事會成員我們可以進行一個詳細的規劃，比如說只有捐獻一億寶鈔以上才能獲得董事會席位，甚至可以拿這次錢財來進行運作，以錢生錢，以大學的地位而言，有了官方的支持要賺取錢財，可以說是極為容易的，張師弟在花城大學學的就是金融方面的課程。」
他的意見很明顯，這就是劉宮主想要看見的了，他們都已經跟不上五州的腳步了，只有這些還年輕，還有活力，有精力，有熱情去學習五州知識的年輕人，才能跟得上這種腳步。
去留學之後學習了更多的知識，也改變了他們的信心，他們會運用這種新穎的思維來嘗試對一件事情給出自己的意見，向成立一個基金會來運作這種事便是劉宮主等人想不到的，那頂多就是大家自己商量著來，而不會同意一個專業的基金會還搞什麼董事席位。
這些是只有在五州之內學習過，經歷過那種氛圍，知道這種制度，而且擁有相應知識的人才會去考慮怎麼做的，反正他們自己是想不到的。
最關鍵的是景學禮說的沒問題，他先問了官方的態度，知道了官方的支援力度，便可以給出相應的提議，這個提議甚至都不需要真正去做，只是聽了，他們便覺得很有道理，雖然他們也聽不太懂，不理解專業名詞，不過大致意思是聽明白了。
就是大家專門拿出一筆錢財來對優秀工作者進行獎勵，而他們則是這筆錢財的管理者，決定了這筆錢財要發給誰，同時還可以讓張師弟運用這筆錢財來進行運作，以錢生錢。
(本章完)