第920章 三八八：景學禮的想法
他們這樣的人，每一位都會被關注，但這不代表蝴蝶房就只關注那些真正的天才，事實上每一個考入到花城大學之中的人，哪怕只是個旁聽生，蝴蝶房都會有人關注。•
要知道入學過程之中是有一個政審考核的，甚至可以這麼說，如果雙方是同一成績，但名額滿了，五州戶口那肯定是優先入學的，這就是政審的力量，外人也沒什麼可說的。
一旦政審不合格，那可就沒法入學了，當然如果你有其他渠道那就另說，比如說有教授要收你為研究生，像陳初雪那樣的人自然也是可以的，如果是景學禮這類的，他們本身是受到嚴格限制的，有些課程是不允許旁聽，也就意味著他們本來就受到關注。
這些外來求學的學生，一舉一動蝴蝶房其實都是知道的，你想加入花城大學可以，只要你有這個能力能夠證明自己的才能得到教授的認可，蝴蝶房也不會去說不允許一個人加入到花城大學之中，但這個過程顯然會受到非常嚴格的審查，並且從今往後你的一舉一動都會被關注，嚴密監控，直到蝴蝶房解除這項任務為止。
景學禮在知道景唐和北魏的大動作之後，他也發過信件來詢問和自己交好的人，現在究竟是個什麼情況，隨後他便被劉宮主使用飛劍傳書給喊了回來，寧願讓他放棄今年的課程。
要知道交了錢之後這可是概不退還的，這筆錢財放在一般人身上可以說一輩子都用不完。
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但就算是這樣，別人也必須得說一聲五州大氣，便是景學禮也是心服口服的。
哪怕是在清水學宮之中，你想要學到真正的核心知識，也必須得拜入清水學宮之中，正常情況下還根本就沒有這個學習渠道，你得跟一些先生拉好關係，讓他們把你收為親傳弟子才行。
而一旦被某位先生收為親傳弟子，就意味著你只能學習他的知識了，其他人可不會把那些最珍貴的知識傳給你，甚至你在名義上都不好去聽其他先生的課程。
這就是學宮帶來的限制，也是被大部人所認可的道理，沒人會想著把自己安身立命的本身傳授給不相干的人。
花城大學可不一樣，教授們都是要公開講課的，甚至於早些年的時候，教授多學生少，他們還要去搶學生呢。
當然現在不同了，花城大學會根據教授們的實際情況來讓他們提供一個授課方案，表明自己需要講什麼，再根據實際情況來制定招生標準，決定到底要招收多少人，每個系有多少人。
而教授們的知識都是要公開宣講的，聽課的學生卻不會受到多少限制，你想來聽就可以聽，不聽也行，只要你不掛科，能夠繼續升學就好說，如果一直原地踏步沒法升學的話，那可是會被花城大學勸退的，沒有人願意被勸退，實在是太太丟臉了。
雖說花城大學的勸退生放在外面也一樣是搶手貨，但畢竟是沒能完成學業，未來的道路就不是那麼好走了，更不會被大學系的人認可。
現在花城大學的畢業生數量還不是很多，卻也不是很少了，這批人畢業之後進入各行各業，已經在用自己的學識來改變五州了，誰都看得出來未來就掌握在他們手中，你一個勸退生，他們可不會把你當自己人。
花城大學的教授們所公開宣講的都是他們自身的學識，這跟其他地方的學院完全不同，清水學宮裡，你不成為那些先生的親傳弟子，根本就沒可能了解到他們壓箱底的知識。
而如果說你的某項能力特別突出，教授有需要的話，花城大學的教授甚至會讓你成為研究生，帶你一起研究項目，這其實就意味著你的能力已經突破了當前的成績，被教授所認可，可以帶你一起去做連他自己都不知道會不會成功的項目了。
景學禮聽課會受到限制沒錯，但他可以聽很多人講課，這本身就已經讓人心服口服了，所以哪怕是其他地方的學者也不得不欽佩五州的魄力，至少他們還願意讓外人進去聽他們講課呢。
至於高昂的學費，這也叫個事？知識可是無價的啊。
景學禮也因為高昂的學費，一直讓自己保持著學習熱情，汲取各種知識，在收到劉宮主的傳書之後，再怎麼不舍，他依然選擇和同學老師們拜別，選擇回到景唐。
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這類人有一個好處就是你繳納了高昂的學費，也會獲得相應的授權，五州並沒有說他們不能把這些知識給帶出去，也並沒有限制他們的人身自由，所以景學禮想要離開五州是不會受到阻攔的，甚至還得到了一些人的認可，給他一份臨別禮物。
他所學到的知識也是被允許公開傳授的，在五州，除了一些特殊知識之外，都是被允許公開傳授的，問題是你得有相應的學識才能夠去學，你這連初中都沒畢業呢，就想學高深知識，還想把這些知識轉化為實際應用，這不扯淡嗎？教你你也學不會啊。
更何況五州本身就有相當多的大學知識在外界流傳，的確是會有一些妖孽人物自行學習這些知識，並提出一些奇思妙想，可你要說具體會有多大影響，那也是沒有的，就連陳初雪這種人物都不敢說自己能夠直接進入花城大學，她也是經過了系統的學習才有這個把握考入到花城大學的。
相比於劉宮主這些人，景學禮自然算得上是專業人士，他是有能力考取花城大學正式生資格的，只是礙於身份限制不能去考罷了。
劉宮主讓他們這類人回到景唐，便是想要聽聽他們的意見，甚至讓他們參與其中。
說實話，劉宮主是有讓景學禮授課的打算的，不過這還得看景學禮自己的意思，他自己也擁有一些景學禮所不具備的條件，比如說他能夠把各大宮主，還有一些在文壇上極其有威望的人給召集過來，私下裡開一個見面會，然後他還能把景學禮給喊過來，跟這些大佬們見面，讓他聊一些自己的想法，這就已經是對景學禮的認可了。
他們又不是傻子，對景學禮所能夠取到的成就也並非是一無所知的，甚至於可以說他們相當的關注，畢竟每年給景學禮那麼多的資源支持，自然要考察一下他的能力了，得問問你今年又學到了什麼知識。
景學禮也不含糊，跟各位大佬見過面之後，便開始侃侃而談。
作為十七位景唐留學歸來的學生代表，景學禮當真是沒有半點怯場，而且別人還真就不能說什麼。
他這個人在去五州之前就已經是相當有名的君子了，不僅學識足夠高，就連武力值也是相當強大的，可以跟天象武者過招，現如今只會更加強大，這種人要說話，哪怕是他們這些文壇領袖也必須要認真傾聽。
「建立大學殊為不易，作為基礎中的基礎，我們最先要做的事便是建立法度，無規矩不成方圓。我認為借鑑花城大學的制度是非常有必要的，當然也要因地制宜，根據我們自身的情況來考慮這個問題，因此我會說一些自己的想法。
如果前輩們覺得有什麼不對，也不要因為我的經歷就覺得可以先不說，有什麼想法暢所欲言便是，咱們的理念便是求同存異，互相解決各自的問題，達成共識，如果連這一點都做不到，那這個大學是無論如何都沒法建立下去的。」
他嘴裡說的是前輩，可在實際態度上卻是不卑不亢，甚至於把自己放在了和他們同一個階層之上，沒覺得自己比這些文壇領袖要差。
其實景學禮的想法很簡單，他不覺得自己一定就是對的，大家站在各自的角度上思考問題，難免會對他的想法有不解之處，他要做的就是求同存異，對方提出問題他嘗試著解答，看看能不能找一個大家都滿意的答案。
如果能夠現場進行回答，並且給出自己為什麼要這麼想的答案，還能夠得到對方的認可，那自然是皆大歡喜。
如果不行，那就儘量求同存異，如他所說，如果連這個都做不到，那麼建立大學是不可能的，景唐本身就是把這些學者們給者放在一起建立一所大學，這麼多人必定會有各自的想法，發展出各種派系，連求同存異都做不到，景學禮就會徹底失望，直接回到五州，之後再在嘗試以自己的方式來進行努力了。
因為他很清楚，如果今天把這些大佬召集過來私下見面都還做不到這一點的話，那麼時間是不允許他們做更多交流的，這麼多的學者，想要一一說服是完全不可能的，在座的各位是文壇領袖，都有達成共識的認知，人數也不算很多，連他們都沒法說服，那還拿什麼去說服外面的學者，根本就不可能的事，還不如就不做了。
當然這裡面還有更深層次的思考，因此景學禮也沒有把這個想法直接說出來。
(本章完)