經過一下午的實踐，同學們基本都完成了將熔岩土豆切絲這個操作。-漫~*'¨¯¨'*·舞~ ➅❾𝓢нᵘ᙭.𝓒𝐎𝓶 ~舞*'¨¯¨'*·~漫-
只是切出來的絲粗細不一，形狀各異，和李大嘴演示中切出的粗細程度還有很大的差距。
「今天就到這裡，以後學校會經常組織大家練習。」
「希望大家回去之後多多複習今天講的要領，再預習一下明天的課程。」
「好了，下課吧。」
不出意外，這天的晚飯，學校為大家準備了各種熔岩土豆絲料理。
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這些熔岩土豆絲料理由學校首席教授范教授與教授鍊金學的王教授聯手製作。
吃完這頓晚飯之後，每個人都增加了些許的火焰抗性。
牛小偉在食堂享受完他的土豆絲盛宴之後，去了趟圖書館。
這裡的管理員，正是馬校長的妻子，玉芬老師。
馬校長已經提前跟她打過招呼，她熱情地接待了牛小偉。
她告訴牛小偉校長已經特批，圖書館裡的藏書他可以隨便借閱。
面對琳琅滿目的藏書，牛小偉有些不知從何下手。
他只得使出隨緣大法，隨便拿了幾本書，先找找思路。
表達了對這位大嫂的感謝之後，他搬著借的書回到了自己的宿舍。
他將那幾本厚厚的古籍往桌子上一堆，開始漫無目的地瞎翻起來。
他也知道，他這種找法，比大海撈針還大海撈針。
牛小偉越看越覺得煩，總感覺有股火沒有地方發泄。
這時，門被敲響了。
他看看表，已經八點多了，不知道是誰這個點找他。
打開房門，原來是隔壁宿舍的羅威同學。
他將羅威讓進他的宿舍。
「老師您好，真不好意思，這麼晚了打擾您。」
「沒關係，你有什麼事啊？」
「那個.那個」羅威臉漲的通紅。
在牛小偉看來，此時他的整個頭都是紅的。
牛小偉一下就猜出了他的心思。
「是不是想學機械的知識啊？」
「是。」他點點頭。
「那你今天的課程都複習了沒有？」
「都複習了，連明天的課也預習好了。」
「李波知不知道你跑我這來了啊？」
「他正專心的寫他的書呢，在宿舍根本顧不上跟我說話。」
「啊？他寫什麼書呢？」
「我昨天問他來著，好像寫是回憶錄之類的，我也沒聽懂。」
「好傢夥，這就寫上回憶錄了。」
「是啊，他畢竟是名人。」
「那麼你想學點什麼呢？」
「您那天畫那個齒輪的圖，可不可以教教我。」
「哦，機械製圖啊，簡單，來吧。」
牛小偉又搬過一把椅子，兩人一起坐到桌子前。
「我就給你講講什麼叫畫法幾何。」
「畫法幾何就是在平面上用圖形表示形體和解決空間幾何問題的的理論和方法。」
「畫法幾何是機械製圖的投影理論基礎。」
「它應用投影的方法研究多面正投影圖、軸測圖、透視圖和標高投影圖的繪製原理。」
「其中多面正投影圖是主要研究內容，還包含投影變換、截交線、相貫線和展開圖等。」
「沒聽懂是吧？我給你舉個例子。」
「例如，我們要在紙上畫出零件的圖樣，以便根據這些圖樣製作零件。」
「但是平面是二維的，而空間形體是三維的。」
「為了使三維形體能在二維的平面上得到正確的顯示，就必須規定和採用一些方法。」
「這些方法就是畫法幾何所要研究的。」
此時羅威還是一臉茫然地看著牛小偉。
「老師，請問什麼是二維，什麼是三維？」
牛小偉拿過紙筆，給羅威演示起來。
「你看，這是長，這是寬，這兩個維度就能確定一個平面，這就是二維。」
「我在長寬的基礎上引入高這個維度，就能確定一個立體空間，這個就是三維。」
「我們說的投影就是一道光打過來，空間形體在平面上獲得陰影」
羅威的表情還是那種茫然的狀態。
「不對啊，我看你學習魔法師基礎技能的時候學得挺快的啊。」
過了好久，羅威才帶著哭腔說：
」難怪我爸爸說魔法師出身的人只能學魔法。」
「他說魔法師沒有邏輯思維，學不了機械，我還不服氣。」
「果然.」
他越說聲音越小。
「哎呀」牛小偉趕忙想詞安慰眼前這個快哭了的小男孩。
「事在人為，沒有什麼是天生的。」
「偉大的發明家愛迪生曾經說過：『哪有什麼天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在了吃滷煮上。』所以你不要氣餒。」
「誰，誰說的？」
「愛迪生，大發明家。」
「艾迪生我知道，他是我的偶像！」
「啊？你知道啊？。」
「他被譽為上個世界最偉大的工匠。就是他發明了蒸汽機，推進了工業的進程。」
「啊？」
「關於他的名字還有個來歷呢。」
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「啊？什麼來歷？」
「艾迪生的父親叫艾迪，也是個大工匠。」
「小艾迪生出生的時候，艾迪已經八十多歲高齡了。」
「為了慶祝他老來得子，也讓大家記住這個新生的孩子是他親力親為的，特意取名叫艾迪生。」
羅威畢竟是小孩，很快便忘記了剛才的不快，說得眉飛色舞。
「這都什麼跟什麼啊。」此時換牛小偉一愣一愣。
「但是牛老師，你剛才說的這句話《艾迪生語錄》裡邊沒有啊。」
「嗯這是我之前在扳手鎮，那裡的一位工匠給我講的。」
「哇，您去過扳手鎮，那裡什麼樣，您給我講講好嗎？」
羅威一臉憧憬的看著牛小偉。
「那裡有高高的煙囪，大大的齒輪，閃著五彩斑斕的燈，還有蒸汽火車.」
牛小偉將自己在扳手鎮看到的景象給羅威描述了一遍。
牛小偉每描述一件事物，羅威便發出一聲感嘆。
最後，羅威深深嘆了口氣：
「唉，我好想去那裡看一看。」
牛小偉一瞅，時機到了，得趕緊給他喝點雞湯。
「那可得等你畢業了，評上魔法師資格才行。」
「那邊的人對魔法師可不友善哦。」
「所以你要好好學習魔法，才有自保能力啊。」
「這話題轉得太自然了，絲般順滑。」牛小偉內心十分得意。
羅威點了點頭：「嗯，我接著回去看書了。」
走到門口，他又轉回身。
「牛老師，那個機械製圖我是不是永遠學不會了？。」
「別著急，辦法總比困難多，你給我點時間我想想怎麼教你。」
「好的，老師晚安。」
聽到老師還沒有放棄自己，羅威高高興興地關上了牛小偉的房門。
牛小偉看了看此時的表，已經快十點了。
外面的盥洗室還是安安靜靜的。
「怎麼這個點了都還不睡覺？」
他又不得不挨個宿舍轉過去，催促這群孩子們洗漱睡覺。
「終於體會到一個老父親的心情。」
牛小偉自嘲的想著。
一切安排妥當，牛小偉這才放心的洗漱睡覺，結束了這匆忙又充實的一天。
第二天，牛小偉領著同學們吃完早飯後，再次來到了教室，開始他們新一天的課程。
助理教授李大嘴依舊是踩著上課鈴進入了教室，站上講台。
「接下來的課程，我會教授大家魔藥與鍊金的基本技能。」
「首先，便是翻動盾牌。」
「翻動盾牌的作用在於使魔法原料受熱均勻，生熟一致。」
「翻動盾牌由三個步驟組成。」
「分別是握盾牌，翻盾牌，出盾牌。」
「接下來我依舊一邊講解一邊操作。」
「大家注意看。」
「左手拿一塊折迭後的毛巾，這樣遮住手掌。」
「用拇指勾住盾牌這裡的把手。」
「四指張開，抵住盾牌的底部」
說著他把盾牌舉起來，以便讓大家看得更清楚一些。
「然後右手持魔杖。」
「操作時，主要靠手腕用力前推後拉，不斷向上顫動。」
「右手的魔杖要配合不斷的攪動，以達到魔法原料均勻受熱的目的。」
「大家先將步驟記住，下午我們到實訓教室實際操作。」
「下面我給大家講解火候。」
「火候對魔藥與鍊金最終產出的優劣，起著決定性的作用。」
「直接影響魔藥的效果與鍊金的價值。」
「因此你們務必要將各種術語牢牢記住。」
「不同的魔藥與鍊金配方應採用不同的火力。」
「火力一般分為旺火，中火，小火，微火。」
「我來考考大家，看看誰預習今天的課程了。」
「這四種火力的特點都是什麼？」
只見藍潔同學的手高高的舉了起來。
「好的，藍潔同學你來回答。」
「旺火的特點是：火焰高而穩定，光度明亮，熱氣襲人。」
「中火的特點是：火焰低而搖晃，呈紅黃色，光度較暗，熱氣小於旺火。」
「小火的特點是：火焰較小，時起時伏，火光暗淡，熱氣較弱。」
「微火的特點是：火焰很小，火光暗淡，火色暗紅，熱氣極弱。」
「老師，我的回答完畢。」
「很好，說得非常準確。」
「大家都要向藍潔同學學習。」
「好了，今天上午的課程就講到這裡。」
「下午我們到師訓教室去實際操作。」
說完，助理教授李大嘴踩著下課鈴走出了教室。
「李教授，我有個問題。」
藍潔喊著，追了出去。
「切，就跟誰沒有看書似的。」
「就你會，顯你啊。」
教室里傳來了同學們陣陣的非議。