堂屋裡亮著燈，小樹趴在小桌上畫著什麼。
他把自行車推進牆角支好，走進堂屋，又端起桌上的涼白開喝了一口，手真不抖了。
柳陽坐在床邊，拿毛巾擦著脖子上的汗。
腦子裡還在過剛才路上的事，一個，兩個，三個，足足四個孤魂野鬼。
昨天才看到一、二個，今天怎麼冒出這麼多？
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他皺著眉頭想了想，變量在哪兒？這幾天發生了什麼變化。
燒退了，
吸收銅片的能量化為點數了，
還有就是……【靜濾】技能！
他的【靜濾】從開啟那天起就沒關過，讓感覺自己的腦子比任何時候都清楚。
不會是【靜濾】吧。
這個念頭一冒出來，他眼前那塊半透明的面板忽然閃了一下。
【靜濾 Lv.1：7%】
底下多了一行小字：
【淨化身心，收斂魂魄，提升思緒，降低陽火，濾凡俗浮躁，開儀式軌道，提高通感之效。】
柳陽立即盯著看了起來，沒想到面板還有這種功能。
淨化身心，收斂魂魄，提升思緒，這三個聽著還挺好。
降低陽火是什麼意思？
開儀式軌道又是什麼意思？
提高通感，通感是什麼感？
感應那些東西的感？
昨天他只看到了二個孤魂野鬼，今天看到了四個。
為什麼？
因為【靜濾】的熟練度漲了！還是由他親手推動的。
熟練度越高，陽火越低，通感越高，看到的東西就越多。
他突然覺得有點荒誕，當初在七個技能里挑一個開啟的時候，他把每個名字都掂量了一遍。
行功，採氣，受供，安竭……這幾個名字一看就不是正經路數，通魂、百曉……這兩個聽著就更邪乎了，一個比一個玄。
百無禁忌，聽起來就怪滲人的。
只有靜濾這個名字多正經。
安靜的靜，過濾的濾。
聽著就像是個輔助學習的技能，能讓人靜下心來，濾掉雜念，好好學習天天向上。
他當時就是這麼想的，才選了它。
結果呢？
降低陽火，提高通感，開儀式軌道。
好你個【靜濾】，七個技能里看著最濃眉大眼的一個，結果是個最不靠譜的。
別的技能名字起得邪乎，至少人家誠實，不藏著掖著。
你倒好，起個歲月靜好的名字，乾的是把我往陰陽路上推的活。
並且，這還是Lv1的【靜濾】，Lv3Lv5還了得，那不得開天眼了。
柳陽進了自己的房間，往後一倒，躺在硬板床上，感覺生無可戀。
他算是明白了，這個面板上的七個技能，沒有一個是正常的。
名字邪乎的，是真的邪乎。
名字不邪乎的，是憋著壞。
他現在已經上了這條船，並且是被自己親手推上去。
或許，被黃皮子襲擊之後，他那時候的狀態還有的救，現在是徹底沒法救了。
他翻了個身，把被子扯到胸口。
但他知道，從今往後，那條黃土路上的影子只會越來越多。
柳陽在床上躺了一會兒，又翻身坐起來。
沒法子了，既然已經走上了這條路，也不知道恢復成正常人的辦法，那就一條路走到黑吧。
他重新調出面板，七個技能安安靜靜地掛在那裡。
最底下那個百無禁忌，名字亮堂堂地掛在那裡。
開啟三個技能後，百無禁忌才能夠開啟。
他把目光從百無禁忌上移開，重新掃了一遍剩下那幾個灰著的技能。
行功，聽著就像練邪功一樣，感覺不是什麼好事。
採氣，不知道采什麼氣。
安竭和受供也更是連猜都猜不透，
通魂他暫時不想碰，這玩意兒有可能招來髒東西。
最後，他的目光停在【百曉】上。
百曉，這名字倒是不難猜，知曉，了解，通曉，應該跟知識有關。
他仔細查看一遍，【百曉】：可以增強對於知識尤其是民俗學知識的吸收，進而作為知曉的知識儲存，強化知識記憶！
還不錯，起碼是對於學習有幫助。
無論是對於高中課程的學習，還是民俗學的學習。
開啟這個技能之後，相信周老師是會將來變得更驚訝的。
他深吸一口氣，在心裡默念了一句梭哈。
面板上的可用點數跳動了一下，從1.1變成0.1。
【百曉 Lv.1：0.0%】
【可用點數：0.1】
看來只有耗費技能點，才能確實開啟這些技能。
頓時，開啟技能之後，一股奇異的感覺湧進他的大腦。
和開啟【靜濾】時不一樣，開啟【靜濾】的時候，是清醒，就像加了一個清醒的buff。
而這一次，以往蟄伏在腦中的大量的信息全都浮現了起來，它們自動排好了隊，分好了類，整整齊齊地碼在記憶的架子上。
課本上的公式，例題的解法，英語單詞的拼寫，政治課本上的要點，全都清清楚楚，像是被人用鋼筆一筆一划寫在了腦子裡。
他閉著眼睛坐了一會兒，才把那股湧入感消化掉。
柳陽試著回憶了一道數學題，現在他閉著眼睛，那道題的每一個步驟都在腦子裡依次展開，清清楚楚，連他在草稿紙上寫錯的哪一步都記得。
確實如同技能所說的那樣，記憶被精確調取了，並且被固化了。
而且，對民俗學的知識，記憶性還會加強。
柳陽睜開眼，一個【靜濾】，一個【百曉】，兩個技能都已經開啟了。
再開一個，就能碰百無禁忌了。
起碼，能夠安全一點了。
……
次日一早，柳陽又騎車上路了。
天還沒全亮，東邊山頭上剛泛出一點魚肚白。
田裡的麥苗掛著露水，土路凍了一夜，硬邦邦的。
他騎得不快，昨晚的事還擱在心裡。
好在這條路白天走起來跟晚上是兩個樣，遠處有人趕著牛車慢悠悠地走，什麼怪東西都沒有。
到了學校，第一節是周老師的數學課。
周老師在黑板上畫了兩個函數圖像，一道例題講了半堂課。
柳陽聽得認真，筆記也記得工整，只是目光偶爾往周老師臉上多停一下。
下課鈴響，周老師走了。
柳陽跟了出去。
走廊上人來人往，他把周老師叫住的時候，挑了個樓梯拐角人少的地方。
周老師端著缸子看著他，臉上還是那副沒什麼表情的表情。
柳陽先謝了周老師昨天關心他的病，然後問道：「老師，您昨天問我有沒有見過黃皮子，我回去想了想，好像確實見過。」
他說得含蓄，沒有細講，也沒提雕像和弟弟的事。
只說見過，想問問有什麼辦法可以解決。