「抄的第四版制卡學通識？能找到這種老古董你可真厲害。」
黎錦似乎總是很容易找到一些上了年代的老東西。
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雖然明知道老師是在打趣自己，不過倒也沒有反駁。
畢竟自己的問題已經從最初的魔力掌控問題，變成了如何製作一張合格的術式卡。
這個老師還願意回應自己，已經是很好脾氣了。
「老師，那我再回去改改。」
「你……哎！」
黃宇本來想說，你不用做了，這不是你這個階段能學會的。
不過想到這個學生用一周時間就做出了這樣一張術式卡，他又硬生生地咽了回去。
「你跟我來吧！」
帶著黎錦一路來到自己辦公室，黃宇在書架上一陣摸索，隨後抽出一本書。
依然是制卡學通識，只是換成了第七版。
「這個你拿著，你要是能看明白最好，看不明白就等下個學年你們的制卡學老師來了再說。」
「書不急著還，反正我一直都在這邊。」
「對了，你叫什麼名字？」
「黎錦！」
「好，我知道了，你先回去吧！」
送走黎錦，黃宇只覺得有些可惜。
做事挺認真的一個學生，但是志向卻在制卡上。
要是把心思用在提升自己實力上，說不定以後能成為一名高階術士。
正在黃宇感嘆時，一個扎著彩色馬尾，穿著黃色運動衫的女生走到黃宇身旁，好奇地問道
「導師，那個人是誰？新來的師弟嗎？」
「不是，只是一個愛問問題的新生。」
「導師，你也不能太挑剔了，差不多也該給我物色個師弟了。」
「我要是挑剔就不會招你過來了，還有你這是什麼造型，頭髮怎麼五顏六色的，趕快染回去。」
聽到這話，黃衫女生警惕地護住自己的彩色馬尾，反駁道
「不行，這個很貴的！」
「夏梔，你這個樣子可不行，你想毀了為師嗎？」
「導師，我先回去練習術式了，再見！」
黃宇看著黃衫女生跑遠，也是滿眼無奈，自己怎麼找了這麼個徒弟。
……
又是一周過去，黃宇照例上完課準備離開。
只是這一次，他收拾東西的速度明顯比之前幾次要慢上不少。
他總覺得那個叫黎錦的學生，這次能帶給自己一些新東西。
能用一周時間就搞明白紐塞特結構的人，一定不會是平庸之輩。
眼看著黎錦背著包徑直離開教室，也沒有過來找自己，他明顯有些失望。
是不是自己之前批評得太過頭，讓這個學生受挫了。
應該不會吧！自己平時就是這麼說話的，也沒見夏梔因為這種事生氣。
……
時間又過去一周，黃宇上完課之後，眼看著黎錦又要離開，忍不住喊道
「黎錦同學，你過來一下。」
「老師，您找我有什麼事情嗎？」
「你之前在製作的那個術式卡，做得怎麼樣了？」
「還在製作，不過不太順利。」
黎錦這段時間材料沒少用，製作的廢卡也是一大堆，但是距離成功還是有著一段怎麼也過不去的距離。
最開始他想的很簡單，做出這張卡片賺些錢，自給自足。
只要這張卡做出來，這裡肯定會有人買。
但是隨著制卡投入越來越大，他心裡也有些沒底了。
這段時間各項花銷太快了，前幾天他剛回米澤爾區一趟，從哥哥手裡拿了一筆錢。
不到兩個月，四千聯邦幣已經被他花光了。
雖然哥哥對於錢並不在意，但是黎錦卻是有些焦躁。
制卡和修補卡完全不一樣，以如今的情況，怕是還要幾個月才能搞明白怎麼做出自己想要的卡。
時間和金錢的投入成本太高了，做到最後能不能收回成本都是的問題。
但是現在停下來，這段時間的投入又完全浪費了。
「有樣品嗎？」
黃宇的聲音將黎錦拉了回來。
黎錦從包里找出一張卡，遞了過去。
「這是剛做的，老師。」
越是學習制卡學，黎錦越清楚這張卡有多劣質。
哪怕是自信如他，被制卡學蹂躪了兩周之後也開始懷疑自我了。
「可以改良的地方還有很多，不過已經比之前進步很多了。」
黃宇看著手裡的卡片，也是有些感嘆。
一個對制卡一竅不通的學生，三周時間就能把一張卡做到這種地步。
第一版還粗糙得完全不像話，但是這一版已經差不了多少了。
可惜的是，缺失的那部分不是光靠看書就能掌握的。
不然的話，再給他幾個月說不定真能讓他磨出來一張定製版的初階卡。
眼見著學生都走得差不多了，黃宇觸發術式卡，瞬間數百個光點就鋪滿了半個教室。
密集的光點如同雪花一般，將兩人籠罩其中。
「你想要的應該就是這個效果，只是紐塞特結構和光耀的適配性還沒有做好，不能穩定使用。」
「成功是遲早的事情，不過你費盡心思做出來的這個卡片，用處是什麼？」
黃宇有些好奇，這個學生花費這麼多時間，做出這樣一張卡片到底是為了什麼。
「我希望能讓術士們練習魔力掌控時效率更高一些，順便賺一些錢，因為我家裡並不是很有錢。」
說著，黎錦召喚出一枚魔力光點演示起來。
那枚光點落入這繁密的數百枚光點組成的包圍網，如同一條小泥鰍一樣靈活地在其中遊走。
黃宇也試探性地模仿起黎錦的做法，同樣召喚出一枚光點。
不過剛一召喚出來，那光點便因為碰到其他光點而瞬間湮滅。
他再次召喚出一枚光點，這次他謹慎了不少，選擇了一個安全的空間生成光點。
不過這只是開始，周遭的光點會因為自然魔力的流動而自發運動。
因此他不得不時刻盯著自己手裡的光點，讓其不斷地運動，避免碰上其他光點而湮滅。
他畢竟是魔力操控學的導師，對於最基礎的光點操控法，使用得自然是相當的熟練。
稍稍適應了一會，便做到了像黎錦一樣靈活操縱光點。
「你是想藉助這些運動的光點，讓其他術士練習光點操控時不得不集中注意力，進而提升訓練效果。」
甚至都沒用黎錦解釋，黃宇就明白了這張術式卡的正確用法。
實際上在十分鐘前，黃宇還對黎錦製作的這張卡不屑一顧的，他想要做這種東西，隨時都能做出來。
他更多地是對黎錦這個人感興趣，這個學生勤勉認真，又有一些天賦，很對他的胃口。
不過此刻在理解了黎錦的想法之後，他卻是忍不住讚美道
「雖然設計很簡單，但是效果意外的不錯。」
「老師，我想放棄了。」