好巧不巧，圖書館剛好就在我們小區旁邊，孔夫子的到來是意料之中。
「圖書館，是我們這個時代存放書籍的地方，書籍也是後人發明的記錄文字的載體。」
「書籍？我有耳聞，很偉大的發明，比竹簡如何？」
一邊走一邊聊。
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「竹簡不如書籍記載的多，容易保存，更有甚者，電子書，超越書籍紙質竹簡的新型載體。」
「千年後的世界，果真不一樣啊。」
說著說著，就來到圖書館，當一米九的壯漢放開第一本書，就開始喜歡上了這個地方。
「老師，您，能看懂嗎？這個時代的字體？」
「無礙，字，其實只是表達方式而已。」
想來也對，沒有發現哪個重返者不識字的，可能是他們的神奇之處。
看著孔子四處看書，我來到前台。
「您好，我想買一本《論語》。」
「好的，先生，您稍等。」
服務員給我送來了精裝的論語，很厚實。
「謝謝。」
付錢接過，便朝著孔夫子走去。
「老師，這是我要送您的禮物。」
「這是？」
「此乃《論語》，是後人將您的言行思想的記錄集合而成的一部典籍。」
「《論語》」
孔子看著手裡的書，很是驚訝。
「這是華夏思想的源泉，影響了後世兩千多年。」
「你讀過嗎？」
「當然，從小就讀。」
「那你從這論語裡讀出了什麼？」
孔子看著我，問道。
「讀到了，人生追求，仁以為己任，修己安人安百姓，提高自己的修養，讓更多的人得到安樂。」
孔子顯得很高興，點點頭：「好，讀的好。還有呢？」
我想了想繼續道：「我們還讀到了，忠恕之道，己所不欲勿施於人，己欲立而立人，己欲達而達人，做到推己及人。」
孔子很驚訝，「這些，都是我教導學生們的話啊。」
「是的，我，我們，你能看見的每個人，都是您的學生。」
孔子環顧四周，有安靜看書的小姐姐，有在找漫畫的少女。
突然差異道：「女的也可讀書？」
「當然，這是一個人人都可以讀書的時代。」
我自豪的表示肯定。
「人人都可以讀書嗎？那是我嚮往的世界。」
「還有嗎？」
我沒想到孔子居然這麼開心，一而再的追問。
「我們讀論語，還讀到了，如何為人，為人，應當，孝，悌，忠，信，溫，良，恭，儉，讓。」
「好，讀的好啊！我追求的大道，傳下去了。」
我沒想到會讓這麼個壯漢喜極而泣。
「老師，您不妨在跟我走一趟，去看看這千年後的學堂，如何？」
已經開始引人注目了，該離開了。
「如此，甚好。」
學校並沒有這麼好進，聯繫了尹娜，娜娜給我說，恰巧今天尹政要去學校，剛好有一節語文課。
然後聯繫了鷹眼，希望她能安排我們進去觀看一節課。
「上課？論語？你在搞什麼？」
「你的關係比我廣，麻煩你了。」
我在電話里求到。
「行吧，這沒什麼，我打個電話就可以，你去吧。等等，論語？你該不會，我的天吶？」
鷹眼應該猜到了什麼，匆匆掛了電話。
我同孔夫子一起步行來到附近的學校，小學。
學校門口保安讓我登記，就放行了，說是領導交代了，有教育局的教授來觀課。
「教授？」
想來也對，沒有人比他更配得上這個稱謂。
「老師，您請。」
「這是學堂？」
看著寬廣的學校，和隨處可見的學生。
「是啊，這就是我們這個時代的學堂，從我們六歲開始，就要進入學堂讀書，直到二十三歲。」
「如此長久的讀書，每個人都要嗎？」
「在這個國家，是的。」
「那如果有並不適合讀書的人呢？我當年學生三千，並非每一個都是讀書的材料。」
「那就因材施教，可以去選擇自己有天賦的技能去學，將來有一技之長，報效祖國。」
「因材施教？這」
「沒錯，這也是跟您學習的。」
孔夫子甚是震驚，不再說話。
學校中庭，樹立著一個雕像。
我暗自驚嘆，來對了！
「這是？」
「這是先師孔聖人像，每個學堂都有，或畫像或雕像，用於後人學生瞻仰。」
沒錯，這就是孔子像。
可以說，此行拉滿了對孔子的驚嘆。
班級安排在了六年級二班，也是政兒的班級，他們的老師主動找到我們，並引領我們去到教室。
「校長剛剛才通知說教育局的教授要來看我一節課，有招待不周多多包涵。」
雖然看上去，我和孔夫子都不像教授，但校長的指示不會錯的。
「先生，您，您是尹政爸爸吧？」
老師認出了我！
「啊，是的，很抱歉孩子給您添麻煩了。」
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我不常來學校，老師能認出我，我也很驚訝。
「不不不，沒想到您是教育局的。。」
「不，老師您誤會了，我不是，這位才是。」
我示意孔夫子，卻沒想到孔夫子居然對眼前的女老師行禮。
「同為人師，有勞了！」
這讓女老師一愣，也不敢多言。
「你家孩子很聰明，同學們都很喜歡他，可以說班級里所有男同學都圍著他轉。」
男同學？
我還愣，就已經來到教室了，尹政並不知道我會來，他對我的工作並不感興趣。
我卻看到了驚訝的一幕，尹政身邊都是同學，有男有女，看得出這孩子非常受人喜歡。
「咳咳，同學們，準備上課了。」
「老師來了，老師來了。」
「老爸？！」尹政看到了我，喊到。
「咳，給同學們介紹一下，這是兩位來自教育局的教授，會跟我們上一節課。」
所有同學都站起身，鞠躬，：「老師好！」
包括尹政，他卻一臉驚訝。
「非常抱歉，校長去省里開會了，招待不周。」
「無妨。」
我和孔夫子到後排坐下，進來之前他一直四處張望，進來後就盯著尹政看了許久。
「老大，哪個是爸爸？」
「噓，矮的那個！」
「他看起來好帥。」
「對呀，旁邊那個人好高啊。」
尹政同桌發出竊竊私語，尹政回頭看了孔夫子一眼，被我眼神懟回去。
卻沒想到，孔夫子，站起身就行了個禮，搞得老師一愣。
這節課上的是論語，孔夫子全程認真聽完，課後，感嘆。
「這是我期待的大道啊。」
課後我們並未久留，再次路過中庭，一個雕像引起孔夫子注意。
「這是何人？」
我看了一眼註解。
「這是距離您兩千年左右以為法國的啟蒙思想家，名叫伏爾泰，您論語的思想啟發了伏爾泰，他表示論語中的己所不欲勿施於人，應該成為所有人的座右銘。」
「法國？」
「是個遙遠的國家，當年您和您的學生周遊列國，現在論語一書帶著華夏的思想週遊了世界，不止華夏，在很多國家都有您論語的深遠影響。」
「真是沒有想到啊，論語影響了這麼多人。」
「是啊，正如老師所言：德不孤，必有鄰。」
「德不孤，必有鄰。好，好啊。」