簡淑與菱兒交換了一個瞭然的眼神，臉上都露出了欣慰卻又帶著幾分促狹的笑意。
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她們深知此刻最珍貴的是什麼，是這對歷經生死劫難、終於得以重逢的璧人，那無聲勝有聲的繾綣時光。
兩人躡手躡腳地後退，生怕驚擾了這滿室溫存的氛圍，準備悄無聲息地退出房間，將這片空間，留給劫後餘生的簡北與葉玉菡。
然而，杵在當場的十三皇子李恆思，此刻卻像一顆扎了根的大蘿蔔，絲毫沒有挪窩的意思。
他那張圓臉上洋溢著激動與喜悅，眼睛亮得如同兩盞小燈籠，死死地盯著簡北，彷佛怎麼看也看不夠。
簡北還活著，這個訊息對他來說，就是這個世界上最讓人開心的事情了，他是真的開心，開心得快要炸開了。
這份狂喜，源於內心最深處那份失而復得的孺慕之情。
回想當初，聽聞恩師「葬身火海、屍骨無存」的噩耗，那份打擊，對這個心思單純的少年而言，無異于晴天霹靂。
他好不容易才遇到一位不擺架子、不拿老師身份壓人、甚至能陪他一起蹲在路邊啃烤紅薯、又能教他真本事的恩師，一個真正對他脾氣、讓他打心眼裡敬服親近的師父。
這束照亮他懵懂人生的光，竟猝然熄滅……
那段日子，他感覺天都是灰的，連最愛的烤鴨都食不知味。
在這個極度尊師重道、奉行「天地君親師」為綱常的世界裡，「一日為師，終身為父」絕非嘴上說說那麼簡單。
恩師的地位，在弟子心中，往往如同父執般崇高而不可褻瀆。
在小十三的赤子之心裡，早已將簡北視作了真正的師父、乃至精神上的父親！那份孺慕與依賴，早已悄然生根。
恩師「復生」，對他而言，不僅僅是一位重要的人物歸來，更是他心中那座曾崩塌的山嶽，重新拔地而起。
那份無以言表的喜悅和激動，他只想離恩師近一點，再近一點，哪怕只是看著，他心裡就是美滋滋的。
因此，即便感受到了自家媳婦那幾乎要噴火的目光，即便被踹的屁股還在隱隱作痛，小十三依舊「頑強」地站在原地，梗著脖子，一臉傻笑地望著簡北，彷佛周遭的一切都與他無關。
他那副「我自巋然不動」、沉浸在自我喜悅中的樣子，讓正準備退出去的簡淑氣得直跺腳，恨不得再上去補一腳把他踹飛。
簡淑內心有點抓狂，這個不開竅的木頭疙瘩！笨木頭！大木頭！爛木頭！
簡北感受到小十三那灼熱而執拗的目光，微微側過頭，視線落在自家這位「沒眼力見」的弟子身上。
眼神中非但沒有半分責備，反而掠過一絲寵溺的溫和。
對於這個心思赤誠、有時憨直得讓人扶額的學生，簡北心中，確實存著幾分格外的寬容與期許。
這小子，雖然莽撞了些，可這片赤子之心，終究是難得的璞玉。
說實話，教導這位身份特殊的十三皇子，簡北耗費的心力與巧思，遠非旁人所能想像。
表面看去，他似乎並未如傳統大儒般，板著面孔，手持戒尺，每日逼迫弟子死記硬背那些艱深的典籍章句，更無刻板的考校抽查。
其教學之道，看似鬆散隨意，不著痕跡，實則深諳「大音希聲，大象無形」之理。
他將教化，完美融入了生活的點滴瑣碎之間。
一次河邊垂釣時的閒談，可能藏著審時度勢的機鋒；
一場廚房裡共同烤紅薯的煙火，或許蘊含著體察民生的深意；
一次對小十三處理某件瑣事方法的隨口點評，無形中便點撥了權衡利弊、人情練達的門道。
他並非不教，而是摒棄了教條的框架，將「做事」與「做人」這兩門最根本也是最高深的學問，化作了無形的養分，透過春風化雨般的浸潤，無聲無息地滋養著小十三的心田。
正是在這般看似「無為」的薰陶之下，小十三那顆原本浮躁跳脫的赤子之心，逐漸沉澱，學會了在紛擾中定心。
更重要的是，他潛移默化地領悟了「思」與「行」的真諦。
遇事時，不再茫然無措或衝動任性，漸漸懂得審慎觀察、權衡利弊、尋求解決之道；
遇難題時，不再習慣性地依賴他人或退縮抱怨，開始嘗試獨立思辨，抽絲剝繭，尋找癥結與突破。
這絕非知識的簡單堆砌，而是思維模式與處世智慧的真正啟迪。
最令簡北欣慰的是，在這春風化雨、潤物無聲的滋養下，小十三竟自然而然、發自內心地生出了對「學習」本身的渴望。
他開始主動去發現問題，帶著強烈的求知慾去尋找答案，將每一次經歷都視為學習的機會。
這「帶著問題去學習」、「在思考中學習」、「在實踐中學習」的主動姿態，才是真正叩開了智慧之門的鑰匙。
其價值，遠非那些僵化刻板、如同填鴨般強塞硬灌的所謂「學問堆砌」所能比擬。
看著小十三那雙明亮的眸子，簡北心底那份為人師者的滿足感，油然而生。
這棵自己悉心澆灌的小苗，或許枝幹尚顯稚嫩，但其根須，已然在無形中扎向了更廣闊、更堅實的土壤。
假以時日，必成大器！
簡北放緩了語調，儘量不讓自己顯得過於嚴厲，「為師不在的這些時日，你這功課，怕是荒廢了不少吧？書可曾靜心讀過？」
李恆思的臉瞬間紅得像煮熟的蝦子，腦袋深深地埋了下去，幾乎要抵到胸口。
那雙剛才還亮晶晶的眼睛，此刻迅速蒙上了一層濃重的水霧，睫毛顫抖著，不敢與恩師對視。
察覺到小十三眼神閃躲，簡北心中已然瞭然。
說實話，這貨根本就沒碰過書卷，恩師「罹難」的訊息傳來，對他而言，不啻於天崩地陷。
那顆剛剛被恩師點燃了求知火種、找到了方向的心，彷佛也隨之被那場「大火」焚成了灰燼。
幹什麼都提不起精神，心中那份痛楚，如同無數把鈍刀在反覆絞割，就連呼吸都帶著灼燒般的痛感，哪裡還有半分心思去觸碰那些書冊？
簡北伸出手，揉了揉小十三那圓滾滾的發頂。
「過去就過去了，不提了。從今日起，把心沉下來，將為師先前給你的那本《資治通鑑》重新拾起，靜心潛讀。
從頭到尾，一字一句，細細研讀！記著每一卷、每一篇讀罷，必須寫下你的感悟與心得。
所思所感，無論深淺巨細，務必如實記下，不得敷衍。」
《資治通鑑》這本由簡北「帶來」此界的無價瑰寶，它絕非一部簡單的史書，而是一部縱貫古今、包羅永珍的煌煌巨著。
其以編年體之嚴謹，囊括了跨越千年的歷史興衰、王朝更迭、人事浮沉。
當然，簡北也不是全部照搬。他只默寫到隋，之後的便再無隻言片語。
此書是一座真正的智慧寶庫，蘊藏著無數關乎人性、權力、生存與抉擇的法則。
帝王心術？生存之道？思維格局？盡在其中。
比如書中詳載秦始皇「坑儒」始末。
簡北教導小十三時，絕非止於評判是非，而是引導他從中提煉帝王心術精髓。
比如，怎麼借雷霆手段，將自己摘出因分封制與郡縣制之爭而引爆的政治風暴中心；
為何選擇與務實求變的「新法吏」結盟，而非空談道德的復古儒生，這背後是何種力量權衡？
事件前後，始皇帝對軍隊的情感和待遇說明了什麼？槍桿子裡出政權，古今皆然。
這讓小十三對歷史深深迷戀，他從未想過史書竟然還能這麼看。
當然，此書中更蘊含頂級思維智慧，例如：勾踐臥薪嘗膽的隱忍，司馬懿裝病避禍蟄伏，漢武帝鑿空西域的格局，曾子吾日三省吾身的自省，張良運籌帷幄輔漢高祖的順勢而為，等等。
書中警句箴言，更是認知世界的燈塔。
兼聽則明，偏信則暗，此為決策之道；
治世以大德，不以小惠，此乃為政根本；
才德全盡謂之聖人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人，這是識人用人的法門。
可以說簡北將一部承載著千年智慧、凝聚了前世文明精華的巨典，鄭重交付給小十三，並嚴格要求其精讀深思。
此中深意，豈是尋常？
這是簡北作為師父，傾注了全部心血為小十三鋪就的一條康莊大道。
這份栽培之心，何其厚重，何其真摯？