叮鈴鈴——
「下課。」
下午第一節課下課鈴響起之後，課堂上負責文教課程的西里爾先生就宣布了下課。
當然，雖然已經處於下課時間，但在西里爾先生沒有離開課堂之前，課堂之中還保持著安靜。
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等到他走出了教室之後，整個課堂才算是真正的吵鬧下來。
而也就在這吵鬧之中，伊萊站起身來走出了教室，追上了離開的西里爾先生。
「先生！」伊萊喊了一聲，使西里爾先生的腳步略微停頓片刻，隨後轉過身來。
與諾里斯先生不同，西里爾先生雖然也是一副老先生的做派，但他明顯年紀更大，因為他的白鬍子已經可以綁起來盤成辮子了。
「小莫斯利？你是對課程有什麼疑問嗎？」見到伊萊追上來，西里爾先生並沒有意外，想來對他而言，伊萊課後詢問問題已經成了常態。
好學的孩子，總是聰明的不放過任何一個求學的機會。
「不，先生，我對盧恩文沒有什麼不解的。」迎著西里爾的目光，伊萊搖了搖頭。
作為文教老師，西里爾主要負責的課程內容包括拉丁文，希伯來文，亞蘭文，盧恩文等等，主要教授的為盧恩文，因為公國聯考考的也是盧恩文。
「哦？既然你對課程沒有疑惑，那麼我有什麼幫到你的嗎？」聽到伊萊的話語，西里爾有些意外。
不是追過來問問題的，那是過來做什麼的呢？
「先生，我想申請自學。」深吸一口氣，伊萊還是說出來了自己的訴求。
「自學？」西里爾先生的眉頭皺了起來，同時也認真的開始打量起來面前的這個少年。
「小莫斯利，我雖然知道你對各類語言的掌握程度已經極高，但你應該也要明白，就算是相同的書本，有人教導與沒人教導的區別也是極大的，因此，又是什麼原因，讓你產生了自學的想法呢？」
面對西里爾先生的詢問，伊萊沉默了片刻。
他為什麼要自學？自然是因為要節省更多的時間放在諾里斯先生那邊，畢竟諾里斯先生那邊給出來的信息是真的涉及超凡的。
但，原因雖然如此，他卻不能將其講出來，畢竟本質上來講，他是要逃西里爾先生的課，去上諾里斯先生的課。
這種行為，對於一個老師來說，好事太過於羞辱了。
因此，沉默了片刻後，他只能選了另外一個看起來顯得很傻的回答。
「先生，我已經不知道該學什麼了。」伊萊的語氣很無奈，但是話語卻又顯得很狂妄，「如果僅僅是課上教導的這些用來應付考試的盧恩文的話，我想我已經不需要再學了。」
西里爾聞言之後沉默了。
他認真的看了眼眼前這個學生。
伊萊的天賦很好，這一點不光是諾里斯知道，其實只要是教過伊萊的人，都清楚明白的知道這一點。
但，能好到這個程度，他還真是有些意外的。
沉默了良久之後，他轉過身向著自己的辦公室走去，「跟我來。」
伊萊聞言跟上。
兩人很快就穿過長廊和下課出來透氣的學生人群，來到了一間私人辦公室當中。
在格林學院，文教老師，理教老師，史教老師的地位是極其特殊的，因此他們的辦公室，幾乎都是單獨的。
而西里爾先生作為文教老師，自然也跟諾里斯先生一樣，擁有一間獨屬於他的辦公室。
到了辦公室之後，西里爾先生坐在座椅上，又指了指身旁專門給留堂學生準備的小凳子，示意伊萊坐下。
等到伊萊坐下後，他才開口問道，「你說你已經覺得盧恩文沒什麼可學的了，那麼我考你一個問題。」
伊萊點了點頭，看著西里爾，等待著他的問話。
西里爾先生從辦公桌上抽出來一個筆記本，用羽毛筆寫下了兩個盧恩文符文，分別是 Sowilo和 Hagalaz。
這兩個單詞，在盧恩文當中並不難辨別，因為算是最基礎，也最重要的因素，因為就像是太極圖的陰陽一樣，前者代表的是太陽盧恩索維爾，而後者，則是冰霜盧恩哈加茲。
「在給你們講盧恩文的第一節課，我給你們介紹過索維爾和哈加茲的區別，他們一個掌握光明，生機，勝利，一個掌握災變，破碎，無常，但，這些都只是他們的基本理解，現在我要考教你的，則是這兩者之間的變化和共生。」
說著，西里爾就抬頭看向了伊萊，「小莫斯利，你來告訴我，索維爾和哈加茲之間的共生制衡關係是什麼？以及如果他們並生出現，代表了什麼？」
西里爾先生的這個問題，對於常規的學生來說無疑是超綱的。
畢竟中學的學生，就算是學到最後，也只是能夠妥善的解釋索維爾和哈加茲的含義罷了，對於兩者結合的理解與運用，完全達不到現在這種能夠支撐合題的地步。
但，難歸難，這卻也自然是難不倒伊萊的。
畢竟要知道的是，伊萊不僅有原身的豐富經驗，同時還有學識在幫助他作弊。
因此，伊萊思索了片刻，就抬頭回道，「先生，索威爾是為純陽之光，代表既定的光明結局與意志順遂，但終究孤陽不生，長久的順遂易使人沉溺懈怠、固步自封。
哈加茲的破碎與災厄，也並非純粹毀滅，它是打破固化僵局、撕碎虛妄安穩的強制革新。
因此，在我看來，二者並列，表層是光明遇波折，深層真義實際上是指所有順遂的榮光，皆需經歷破碎的淬鍊，災變終結舊態，方得太陽新生。
所以，二者同台從不主凶敗，而是主破而後立、劫難成榮，也就是所謂的磨難是光明圓滿的必經之路的含義。」
聽著伊萊的作答，西里爾先生沉默了許久，知道上課鈴的響起，他才感嘆了一句。
「難得。」
他沒有再多說什麼，從桌邊拿起來一張紙，直接給伊萊開了假條。
「小莫斯利，你的自學申請我通過了，到了如今你這個地步，確實也沒什麼必要繼續聽課上那些內容了。」
說著，西里爾先生從桌上抽出來一本盧恩文精講，遞給了伊萊。
「孩子，這本書送你了，接下來你想要更進一步的提升盧恩文造詣，離不開這本書上的內容，回去好好的讀一讀，如果有什麼不懂的，也可以過來問我。」