突如其來的誇獎，林生有點不適應，並沒有半點沾沾自喜，臉上掛著恰到好處的謙遜笑意：「這是老師教導的功勞，再加上有點運氣成分。」
一句話不動聲色捧了身旁的周教授，既回應了校長的稱讚，又彰顯尊師重道的品性。
周教授眼底滿是欣慰與受用。
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從教數十載，他帶過一屆又一屆學生，天賦出眾者不在少數，可像林生這般有才華、有能力，還懂得謙遜感恩、時時刻刻惦念自己的學生，屬實難得。
不過滿意歸滿意，周教授可不會搶占學生的心血成果，更做不出貪攬晚輩功勞的事。
他擺了擺手，神情誠懇坦蕩：「你不必給我戴高帽子，我幾斤幾兩自己心裡清楚，很難創作出這樣的作品。」
能在名利面前保持清醒，坦然剝離不屬於自己的榮譽，這份豁達胸襟在功利浮躁的行業環境裡，已然十分難能可貴。
一旁的王校長靜靜看著師徒二人的對話，面露笑意，心裡默默在心裡給林生打分。
他深知周教授性情耿直從不說客套虛言，既然老周這般認可，足以說明林生本身確實亮眼。
無論是待人接物的分寸，還是人情世故的拿捏，眼前這個年輕後生都面面俱到，再配上碾壓同齡人的創作天賦與端正品性，幾乎挑不出半點瑕疵。
王校長適時出聲，笑著為二人定性：「好了老周，你也不用妄自菲薄，你的專業能力業內所有人都有目共睹，能教出小林這樣的學生，便是你教學成果最好的證明，這個孩子，確實不錯。」
身為魔都音樂學院校長，到了他這種級別，一言一行都經過深思熟慮，不會隨口空泛誇獎旁人，每一句評價都帶著實打實的考量。
又來了，這是王校長第幾次夸自己了。
越是這樣，林生越是忐忑，整個人心裡七上八下，這很不正常。
沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。
他可不認為自己優秀到這種程度。
林生還在琢磨，王校長找來自己，究竟有什麼事。
按照他所知道的一貫套路，先誇獎，後說事，夸的越狠，事也越大。
他心裡不斷提醒自己，要特別注意，千萬不能上當。
少說多聽的處世準則，言多必失是亘古不變的道理，老老實實謹言慎行沒錯。
他只需要靜觀其變就好。
果然，王校長神色變得鄭重嚴肅，「今天特意麻煩老周，專程把你請來，除了想見見你以外，確實有一件事，想要和你商議。」
林生就知道，「校長請講。」
「經過學院研討審核，校方擬定將你此前發布的幾首代表性作品，正式收錄進音樂學院本科專業教材，作為音樂創作、國風編曲兩門專業課的必修研習案例，今天就是專程來徵求一下你的個人意見。」
林生很是意外，就這事？
這需要校長親自出面嗎？這也太看得起自己了吧。
老師和直接和自己說一聲不就OK了，完全不用這般鄭重。
短暫錯愕過後，巨大的驚喜順著心底蔓延開來，林生瞬間反應過來，這是實打實的天大好事。
作品入選專業院校必修教材，金錢報酬反倒成了次要，最關鍵的是能憑藉院校平台穩步拔高個人行業聲望與業內地位？
往後國內各大音樂院校的科班學子，都要拿著自己的作品鑽研學習，無形之中會在樂壇和教育圈積攢厚重的口碑。
如此良機若是拒絕，無異於自斷前路，林生絕不會做這種得不償失的傻事。
欣喜之餘，林生依舊保持冷靜，沒有被這突如其來的驚喜沖昏頭腦。
他還是有點不踏實，「我個人沒有任何意見，作品能夠入選學院教材，是我的莫大榮幸。只不過我想冒昧提醒校方慎重，畢竟……」話說到一半便適時停頓。
林生有顧慮也很正常，很多地方是講究論資排輩的。
特別是教育行業，尤為重視。
自己一個二十幾歲的小伙子，雖說有點成績。
但是和周教授這種教書育人幾十年的前輩相比，資歷差了十萬八千里。
難免會惹來他人的非議。
不少從業十幾年、數十年的老牌詞曲創作人，尚且少有作品能入選高校必修教材。
若是自己年紀輕輕作品便編入必修教材，難免觸動其他人固有認知，引來一眾資歷深厚從業人的非議與質疑。
流言蜚語一旦傳開，不僅會給學院教材推行帶來阻力，自己後續也會被層出不窮的麻煩纏身，原本一件的好事反倒本末倒置、得不償失，這是林生不願看到的局面。
王校長混跡教育行業大半輩子，一眼便看穿了林生潛藏的顧慮，當即安撫：「你不要有什麼顧慮？達者為先，作品水平達標、具備教學研習價值才是入選教材的核心標準。
只要你同意，所有事情全部由校方處理，萬一後續真的有什麼麻煩，你也不用擔心，學校還有我們這群老傢伙坐鎮兜底。」
校長把話說到這個份上，方方面面都替林生掃清後顧之憂，他再猶豫反倒顯得不識抬舉。
「既然校長都這樣說了，我沒什麼意見，就多謝校長了。」
王校長順勢談及稿酬問題：「在費用方面，學校也絕不會虧待你的。」
按照院校正規制度，選用創作者原創作品編入教材，理應按照版權標準支付相應使用費，無償徵用學生作品於法不合，於情理也說不過去。
「校長，費用就不需要了，我也是學校的學生，再說我現在也不缺錢，能為學校做點貢獻我也很高興。」林生果斷拒絕。
這麼好的事情，如果再談錢，那不是太俗了，也會讓後續的影響大打折扣。
賠本的買賣林生肯定不會做，但這個錢絕對不能收。
他要給校長留下一個好印象，抱緊這個大腿。
背靠音樂學院這座業內金字招牌，後續能收穫的隱形資源與長遠收益，遠不是一筆教材使用費能夠比擬。
捨得捨得，有舍才有得。
林生還是拎得清的。
這筆帳林生心裡算得清清楚楚。
可王校長態度格外堅決，絲毫沒有鬆口的意思：「費用該給還是要給，你的心意學校領了，但學校有規章制度，絕不能落下白嫖學生作品的名聲。」
林生面露難色，實在不想收錢，連忙將求助的目光投向身旁的周教授，眼神里滿是示意，想請老師從中幫忙勸說一二。
周教授看懂了，他也不好辦，思索片刻出言勸解：「給你，你就拿著，你不要錢，萬一傳出去，對學校的聲譽有影響。」
周教授的話，瞬間點醒林生。
他低頭陷入短暫沉思，細細琢磨其中利弊：
學校依規付費是硬性規矩，自己一味拒收，外界不知其中內情，很容易胡亂揣測抹黑院校，得不償失。
但讓他收下這筆錢又違背自己最初的想法，思來想去，林生腦中忽然冒出一個兩全其美的辦法，眼睛瞬間一亮。
他抬眼看向王校長，語氣誠懇：「校長，我依舊堅持不收費用，若是學校按制度必須支付，不如把這筆費用全數劃入學院助學專項基金，用來幫扶家境困難、無力承擔學費和樂器耗材的貧困學子。倘若這筆費用不夠，我個人願意再贊助一部分，您看這樣行不行？」
林生說完，王校長與周教授對視一眼，二人不約而同露出欣慰的笑容。
王校長由衷讚嘆，語氣滿是賞識：「小林，難得小小年紀有這般胸襟格局、心懷寒門學子，實在難能可貴，這件事就依照你的想法落實，我在這裡代表學院所有受助貧困學生，向你致以謝意。」
周教授望著自己一手帶出來的學生，心底的驕傲幾乎快要溢出來，為人處世懂得取捨、遇事考慮周全、心懷善意體恤後輩，既有過人天賦又能守本心、識大體，能培育出這樣的學生，是他莫大的榮幸。
事情即然敲定，也不便繼續占用王校長寶貴的時間，林生隨同周教授起身準備告辭。
起身後，王校長輕輕拍了拍林生的肩膀，語氣和藹親近，褪去了校長的官腔客套：「有時間就回學校看看，也可以找我這個老頭聊聊天。」
林生極力克制住心裡翻湧的激動情緒，穩住神態躬身應聲：「好的校長。」
他內心其實已波瀾四起，這一趟沒白來。
不僅順利敲定作品編入高校教材，更是實實在在得到了王校長的認可賞識。
這條潛藏的優質人脈，會成為自己往後音樂路上極為關鍵的助力，此行不虛。