第145章 我還是喜歡你桀驁不馴的樣子
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李玉聽了這話立刻笑道：「很簡單，你需要編寫的主要是一份語文教材，內容你可以以故事的形式展開，要求這些故事以為國盡忠為主體，主要體現忠義的故事，不過有個要求，最好是東漢以前的故事，不要東漢以後的……」
李玉把自己的要求說了一遍，教授聞言有些不解道：「就這麼簡單？」
李玉點頭：「就這麼簡單。」
教授頓時眉頭道：「李先生，我感覺你在侮辱我，你這點要求，隨便找個語言系的學生就能完成，何必找我，你這是在浪費你我的時間，我下午還有一堂課，先走了！」
教授起身要走，李朝生聞言連忙道：「教授且慢，這件事之所以找你，不還是因為你更權威嗎？用專業的人做專業的事情。」
「對不起，我覺得這個工作太簡單，咱們沒必要談下去，這個工作並不會讓我感到快樂以及任何愉悅，我拒絕。」
教授起身。
李玉看著教授這個樣子，順手從一旁提著的紙袋子裡掏出了五萬塊錢拍在桌子上：「工作當然不會給人帶來愉悅，但是它可以。」
教授本來都已經要走了，可是看到桌子上的五萬塊錢，頓了一下身子，想起了最近妻子對自己的態度。
「一個堂堂大學教授，一個月工資才一萬多，你丟不丟人，除了咱們的房屋水電，我想要買點衣服包都買不上，我這輩子跟你，就圖你買的這一屋子沒用的古籍嗎？」
教授想到了妻子的樣子，心中有一股惡寒，結婚前，妻子可並不是這樣的，錢，這一切都是錢鬧的啊！
而眼前便有五萬塊錢，掙不掙？
這還用問嗎？有錢不掙難道我是傻子嗎？
向著教授緩緩坐了回來，李玉看著教授笑道：「怎麼教授，有事？」
教授那古板的臉上努力擠出一絲笑容道：「我突然覺得這件事還是挺有意義的，為小孩編兒童讀本，這還真是從來沒做過的一項工作，我還挺願意試試的。」
李玉見狀笑道：「教授，其實我還是挺喜歡你剛才那桀驁不馴的樣子的。」
教授聞言道：「哈哈哈，一輩子教書育人習慣了，習慣了！」
李玉聞言道：「是，教授說的是，百年育人，教育人永遠是高尚的，而這些書本我會當做腳踩，做起來不能馬虎，裡面一定要以忠義為主，我對這本教材的要求是，內容要正能量，強調中國的忠孝節悌，其次最好有潛移默化洗腦的作用，要讓人對裡面的故事深信不疑，要讓人不自覺模仿之！」
教材，說白了就是李玉準備用來控制未來培育人才的一項手段，因此教材的內容一定要積極向上，同時一定要具備洗腦作用，讓使用者，對自己的存在深信不疑，並且對自己百分百效忠，只要達到這個效果，這教材的作用才算是體現出來了！
李玉說著自己的想法，教授聽了之後，想了想回答道：「沒問題，我雖然主攻古文言，其次我還有第二學位，輔修的心理學，你這兩個要求對我來說不算難事，你想要多長時間要稿件？」
李玉道：「自然越快越好！」
教授道：「嗯，如此的話，一個星期吧，包括編寫，以及後期的較真，我到時候給你成稿！」
一個星期嗎？
李玉呢喃一句道：「行，那就辛苦教授了。」
說完，李玉就直接把手裡的錢拿出了兩萬塊錢給教授，教授拿了錢之後，立刻給李玉講了一下他對本書的一些具體內容的編寫。
其中包括盤古開天，女媧造人，伏羲演八卦，三皇五帝，大禹治水，周伐商湯，聽到這裡李玉打斷了一下，緊跟著想了想道：「嗯，這些內容很好，不過這中間你能不能編一個叫南華仙尊的仙人，也給他編一段可歌可泣的故事，融入其中。」
「南華仙尊？先生的意思是，單獨成故事，還是融入這些故事中？」
想到這裡，李玉道：「融入故事中，怎麼融入？」
教授想了想道：「比如盤古開天后，身體化為萬物，而盤古一律呼出的輕靈之氣化為了南華仙尊。」
「然後往下順就是女媧造人的時候，是受到南華仙尊啟發，女人按照女媧模樣捏造，而男人就是以南華仙尊模樣捏造。」
「伏羲洛水演八卦時，南華仙尊為伏羲摯友。」
「三皇五帝時期，南華仙尊為人皇之師！」
「大禹治水，無法測量水深，是南華仙尊給了大禹測量的尺子，後來化為了金箍棒！」
「周伐商湯之時，南華仙尊替天為周祈福，引來了鳳鳴岐山！」
聽到教授的說法，李玉不得不說，如此，比直接給他單獨列一個篇章更加有說服力，可以說幾乎哪哪都有自己！
緊跟著就進入了人族自強篇，開始是周天子烽火戲諸侯，緊跟著周失天下，群雄逐鹿，春秋五霸，戰國七雄，然後是荊軻刺秦王，秦統一六國，楚漢相爭……
教授說著說著，又開口道：「若是真的要講忠義的話，我覺得咱們還應該加入關雲長過五關斬六將，不慕榮華富貴，一心向著大哥，興復漢室，這個故事更加能體現忠義！」
李玉本來聽得還很滿意，不愧是教授說起來頭頭是道，結果沒想到這教授竟然是個老六，最後竟然想要用關雲長過五關斬六將來結尾！
這不是給自己上眼藥嗎？
李玉想著直接嚴詞拒絕：「不行，這過五關斬六將絕對不能用！」
教授一愣，緊跟著道：「李先生，我知道你希望這教材內故事的時間線不要超過東漢，但是最能體現忠義的還是關羽，而且三國的故事比其他故事流傳的更廣，知名度更高，說服力更強，所以我覺得時間線不應該卡的太緊，不然不好收尾！」
李玉聽了這話看了看面前的老教授，嘴角一陣陣的抽搐，好傢夥啊，時間線不卡死，你知不知道你到底在做什麼，你知不知道這份教材將來會給什麼樣的人使用，時間線不卡死能行嗎？
將來自己帶給三國的小人學習，然後這般十來歲的孩子，過了十年二十年猛然發現，臥槽，這教材上的故事竟然跟現在的局勢這麼像。
這劉備劉皇叔真的有兩個可靠的兄弟，叫做關羽與張飛，而這關羽還真的為了保護嫂嫂過五關斬六將，我尼瑪！
這當年編教材的是神人嗎？竟然進行了神預測，這，這也太神了吧！
而且更可怕的是，這教材的內容一旦泄露，那將來曹老闆這些人會不會提前警覺，到時候會不會引發一系列不必要的蝴蝶效應，讓劇情徹底失控，這都未可知啊！
所以此事不可試探啊！
想著，李玉強烈要求，絕對不允許把東漢末年，三國這以前以後的故事編入教材之中。
聽了這話，教授道：「嗯，我學生中便有人會插畫，到時候我讓他給咱們畫幾幅。」
聽了這話李玉，直接又掏出一萬塊錢拍在桌子上道：「不能讓人白干，這是稿費，收下吧！」
教授連忙道謝。
搞定了這邊，李玉的心情好了許多，教材中，這語文教材最重要，至於數學與其他門類的教材，可以直接用現成的，而語文不行。
語文裡面有很多故事，而故事很多都會透露時代背景，因此不能使用，而數學這些課程就不存在這樣的問題，可以稍加改動直接使用。
而找教授編的這一套故事書，既可以當做歷史書來讀，也可以當做語文書，可謂一舉兩得，這錢花得值。
而在教授這邊談妥了之後，李玉順便聯繫了印刷廠，跟他們談了一筆縮印的生意。
這些書編寫成功後，是需要縮印的，而這項工作就正好給了印刷廠，反正現在李玉並不缺錢，而錢只要到位，在大米粒上刻字都不是什麼難事。
所以這縮印教材的事情，很快就談妥了，只要等到樣板做好了，就可以直接開印，並且負責裝訂成冊。
對此李玉還是很滿意的，直接打了十萬塊錢給印刷廠！
搞定了這些瑣事，李玉就回到了家中，造出了箱子，把視角調到張角這裡，張角這時把下溝河村建設的那是相當不錯。
在李玉的影響下，張角學會了幾句話。
農村怎麼才能富？多生孩子多修路！
農村怎麼才不窮？多種莊稼修水庫！
因此張角在下溝河村根據地只辦兩件事，第一修路，把以前村里泥濘的路全部鋪上細沙，用石磨壓好，這樣村子裡的交通就發達了，而交通發達之後，一些小商小販，走街串巷的貨郎也願意進村來賣貨了，這直接促進了村子裡的商業發達。
緊跟著就是開墾農田，然後修建水庫，水庫修建的非常快，現在下溝河村已經修了兩個小水庫，而最大的那個水庫也已經開始正式修建，有許多災民目前都在那裡做工，換取糧食。
而等這個大水庫修建好了，那麼下溝河村應對風險的能力就會大大增加，來年若是旱年，那麼就可以取用水庫之中的水來灌溉，來年若是澇年，亦可以用水庫來裝洪水，讓乾旱與洪澇都成不了下溝河村的危害！
為什麼現在社會的洪澇災害並沒有古代多，其中最大的原因就是水庫，水壩的修建，其實有的時候，天災是可以避免的，只是古代的官府並不作為而已，若是遇到一個有作為的官府，什麼年景都不至於餓死太多的人！
而既然官府不作為，那麼太平道就自己做，不做到這一點，怎麼讓天下人信服太平道呢？
李玉找到了張角，張角一見李玉找他，立刻便行禮道：「見過仙尊！」
李玉頷首道：「張角，我上次讓你請的先生可請到了？」
聽了這話張角臉上浮現出一絲慚愧道：「仙尊，此事，恐怕還需要些時間。」
「嗯，這年頭就連寒門子弟都如此難請了嗎？」
張角聞言嘆了口氣：「是啊，這些人都瘋了，一個個都上了年紀，飯都快吃不起了，可是咱們派人送上錢請他們，他們還不願意來，說要想學的話，可以帶著束脩來他們那裡學，但是來咱們這裡，他們是不肯的！」
「一群腐儒！」
李玉聞言氣壞了，罵道：「給臉不要臉啊！」
張角聞言道：「哎，這年頭便是這樣，一聽給泥腿子的孩子上課，這些人全都不願意了，要麼就說有辱孔老夫子了，全都不願意來，不過！」
說到這裡頓了一下，李玉問道：「不過什麼？對我還有所隱瞞？」
張角道：「不過若是不找這些儒家弟子，我倒認識一個不讀儒家經典，而學雜學的人，但是此人混的很潦倒，某曾經與之相交過一段時間，發現此人尤好雜學，學問很深，但是想要用他的學問，在大漢做官是絕對不可能的！」
張角意思很明顯，大漢是罷黜百家，獨尊儒術，你不學儒家經典，學了一堆雜學，那就是上不了台面的東西，就算學的再好，也不被大漢官府承認，所以他覺得此人不一定符合仙尊的要求，畢竟他並不知道仙尊想要一個怎樣的教書先生！
李玉聞言倒是來了興趣笑道：「哦，還有這樣的奇才，可以啊，他字能否認全？」
聽了這話，張角苦笑道：「仙尊太小瞧人了，此人其實很聰慧，只是並沒有把這聰慧用在讀儒家經典上，若是他肯把學習雜學的精神用在讀儒家經典，以他學問，最起碼也能成為一代大儒！」
聽了這話，李玉道：「哦，這樣說來，是個大才了，對了此人現在做何營生？」
張角聞言道：「在廣阿縣給人寫書信謀生，勉強餬口，仙尊若是需要此人，我可以派二弟將他尋來，明日便可以來到仙尊面前！」
聽了此言，李玉道：「好，那就此人了，現在大漢那些老儒看不起咱們，咱們還不用他們了，正好咱們下溝河村準備教新學，我還怕這些老儒不能升任呢，既然這大才可以，那便讓他來吧，對了此人叫何名字？」
「王越，字雅美！」
(本章完)