先天神獸和後天神獸是有嚴格的分界線的。69ꜱʜᴜx.ᴄᴏᴍ
而林易的幾隻寵獸。
其中新獲得的寵獸蛋『聖獸白虎』肯定是屬於先天神獸！
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這不用多說。
畢竟它可是與青龍、朱雀、玄武所並稱的四大聖獸之一。
而暗黑巨龍屬於一個比較稀少的個例。
它的血脈純正，而且還是屬於巨龍之中最高貴的一種暗黑巨龍！……在加之它在前世就已經突破到了神獸級別，而這一世它是屬於一種轉生的情況，它前世的所有積累並沒有丟失，而是全部凝聚到了潛力上面。
所以。
它的品質是固定的聖獸，而它的未來突破潛力也被保持在12星的神獸級別，也就是說，它也算得上是先天神獸！
那麼。
林易也就擁有了兩個先天神獸作為寵獸。
而雷霆青龍、幽冥玄武、白毛朱厭就屬於更比較特殊的情況。
它們三個的神獸血脈原本是屬於先天神獸級別。
但是奈何它們並不是先天神獸所誕生的幼崽，而是類似於被輔助系統所激發出血脈力量的一種進化體，也就是相當於血脈提純的一種，但是這種情況又格外的不同。
因為它們雖然所消耗的資源很多，但是它們的潛力卻又因此有了很不一樣的改變……它們的最終所突破的層次似乎並不是原本的幾隻先天神獸，而是類似於向更多方向的變異發展。
比如。
雷霆青龍就是屬於雷電力量、神木力量的一種結合體，它比原本的青龍多了一種雷霆力量，擁有比原先更加強大的爆發力，這是類似於正面進化的一種狀況！
（註：林易的寵獸屬於特殊情況，正常寵獸師是不可能把自己的寵獸進化出擁有先天神獸血脈的，他們最多能培養出擁有後天神獸血脈的寵獸，而先天神獸則不會與其他不純粹的生物留下後遺，最多只能留下真正的神獸幼崽。）
…
「青龍、玄武、朱厭都屬於先天神獸，而巨龍則情況不確定。」徐真言找到了發剛剛那條評論的頭像，並點進去換到私聊上面，發消息道：「蘇貝貝，你是怎麼知道這幾隻神獸的？」
蘇貝貝：「圖片（驚嚇）」
蘇貝貝：「徐教授，怎麼了？是有什麼不對嗎？」
徐真言：「沒什麼不對，反而你說的很準確。青龍，玄武、朱厭都屬於目前已探知的先天神獸，也就是說這幾隻寵獸是屬於品質一開始就被固定了的，也就是我剛剛所講的課程。」
蘇貝貝：「呀~真的呀？圖片（竊喜）」
徐真言：「嗯，青龍、白虎、朱雀、玄武是屬於四大聖獸，而朱厭是屬於比較兇悍的凶獸，不過它們都是先天神獸。」
徐真言：「我想問問你，你是怎麼知道這幾隻是先天神獸的？」
…（此處足有三分鐘沒有回答，似乎蘇貝貝在思考著什麼。）
一會兒後。
蘇貝貝：「教授…我說…它們是從打GG上面的GG看來的，你相信嗎？」
徐真言：「GG?什麼GG這麼厲害？」
教授沒有絲毫停頓，不帶猶豫的問出了自己的問題，根本沒有懷疑自己學生所說的話語有半點假話的可能。
而接下。
蘇貝貝就如實說了自己所看到過的GG。
而徐真言也真乃豪爽之人，居然為了看這個GG，直接把整個直播間光速結束，搞得還在發彈幕的學生們一臉懵逼。
男生寢室。
「臥槽！徐教授今天怎麼關這麼快？」
一位靚仔直接從床上瞬間彈射了起來，搞得下鋪的胖同學，一臉懵逼的揉了揉睡眼惺忪的眼睛，道：「怎麼了？你不是不喜歡上課嗎？今天關的快不是很好嗎？」
「好是好。」
靚仔懵逼的撓了撓頭，遲疑的說道：「但是現在才開播十分鐘的樣子啊，往常教授要開播兩個小時誒！」
「哎?才十分鐘嗎？我還以為已經過了兩個小時了嘞！」這話把還有點懵逼的胖同學給驚醒了，連忙拿起了床頭的播放儀，果然看到才打開十分鐘的直播間，居然已經表示關閉了。
「呃…可能是徐教授有什麼事情吧，所以才提前下播了?」
「嗯，有道理。」
「哎！兄弟們！」
一旁床鋪傳來了一聲炸響。
「你們快上官網上看看，徐教授的頭像並沒有暗淡下去，而是在觀看官網上的一則消息，不，好像是個GG！」
「啥?GG?」
「怎麼可能？咱們官網怎麼可能打GG？」
「就是，你小子怕是太虛了吧，是不是此刻都已經出現幻覺了？」
「不是，我騙你們幹嘛?」同寢室的那位男生都想打死自己的豬隊友：「趕緊麻溜點，上官網最顯眼的部位看GG吧！」
「?」
兩人驚奇的對視一眼。
這傢伙這次的語氣貌似不像是在開玩笑啊。
而他們最終也沒能壓抑住自己的好奇心，重新點入了學校的官網，果然就在其上看到了一條十分顯眼的GG！
「臥槽！還真有！」
「這泥瑪，就離譜！」
伴隨著驚訝不已的聲音中，兩位青年成功點入了GG中。
…
某個大教室中。
前面的老師正在激烈的講解著自己的課程。
而前面的同學則聽得津津有味，而後面幾位一點都聽不到的學生則一臉苦楚，沒辦法，自己等人這回出門出的晚了，來到教室的時候只剩下後面幾個位置。
而這個老師雖然所講的課程比較優秀，但是聲音有點小，所以他們坐在後面的時候一點都聽不清，老師也不管後面的情況，估計這老師也沒太想到這個情況吧。
而此刻。
有一位實在聽的無聊的學生，就閒來無事就點入了官網中，並看到了其上一條醒目的GG，而這條GG仿佛擁有某種神力一般，慢慢的引導他點在了其上。
「臥槽！好牛！」
隨後，這位青年如同被踩了腳一般高聲叫喊了一聲。
這下子。
哪怕這個教室很大，但是前面的老師卻聽得一清二楚。
「這位同學，你是對我的課程有什麼意見嗎？為什麼要突然一驚一乍的，好牛是什麼意思？是誇獎還是貶低？」老師停下了講課，轉而端坐著，盯著該同學問道。