小亮老師開始正式給大家講解這節課的內容。
「首先，我要給大家介紹生物分類。」
「我們這門課雖然是講魔法生物，但是大家要知道，魔法生物是由正常生物變異而來的。」
「而生物分類是研究生物的一種基本方法。」
「誰能告訴我生物分類的依據是什麼？」
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只見依舊是藍潔同學舉手，
「怎麼又是藍潔同學，你們都沒有好好預習嗎？」
台下依舊只有藍潔同學把手舉得老高。
「好吧，那就由藍潔同學回答。」
只見藍潔同學站起來，自信地背道：
「生物分類主要是根據生物的相似程度，包括形態結構和生理功能等，把生物劃分為種和屬等不同的等級，並對每一類群的形態結構和生理功能等特徵進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關係和進化關係。」
「很好，藍潔同學基本上把教材背下來了。」
「簡化一下，分類的依據就是生物在形態結構和生理功能等方面的特徵。」
「分類的基本單位是種。」
「分類等級越高，所包含的生物共同點越少；分類等級越低，所包含的生物共同點越多。」
「現在，我們通常將生物分為七個主要級別。」
「它們是：界、門、綱、目、科、屬、種 。」
「好了，了解這麼多就可以了。」
「接下來我給大家介紹魔法生物。」
「考慮到我們這裡是魔法學校，因此我們的教學將圍繞著大家將來將要面對的魔法生物展開。」
「以後的教學中，我會分區域介紹這塊大陸的魔法生物。」
「大家應該都清楚，我們的大陸被劃分了很多危險區域。」
「今天，我要給大家介紹的，是離我們最近的危險區域，禁林。」
「在這之前，我要替馬校長再次重申一遍我們學校的紀律。」
「學生是絕對不能進入禁林的，除非你不想要你的小命。」
他朝學生笑了笑：「後半句是我加上的。」
「至於為什麼，上完今天的課你們就明白了。」
「好，那我們就進行今天的課程。」
「首先，禁林中最多的魔法動物，便是蛇。」
「而且是變異的蛇。」
「蛇按照生物的分類，屬於脊索動物門，爬行綱，有鱗目，蛇亞目。」
「剛才，我已經跟大家說過變異的概念，現在我和大家介紹這些蛇變異後的特徵。」
「首先便是長出多個頭部。」
「常見的變異是雙頭或三頭，而隨著變異的加深，有可能長出更多。」
「眾所周知，頭是生物的思考器官。」
「當蛇變異出多個頭部後，便擁有多個大腦，便擁有更多的思考能力。」
「可以打個不恰當的比喻，變異後的生物，智力屬性基本上相當於瘋掉的魔法師。」
「當擁有更多頭時，智商可能會更高。」
「因此，當我們今後面對變異生物時，首先需要面對的，便是智力上的對決。」
「對方可能比你的智力屬性高得多。」
「那可太可悲了。」
講台下的同學們發出一陣笑聲。
尤其是馬兒富。
牛小偉感覺他笑得陰陽怪氣地，明顯有所指向。
只聽小亮老師接著說：
「具體到蛇這種生物，當頭變多時，它們的武器便相應翻倍。」
「記重點！」
正聽得入神的同學們趕忙拿起筆，翻開筆記本。
「眾所周知，未經變異的蛇分為有毒與無毒兩種。」
「而毒蛇也分為輕，中，重，劇幾類。」
「你們要時刻記住，變異後的蛇，一律為有毒，而且全部是劇毒。」
他從兜里拿出幾個裝滿魔藥的標準玻璃瓶。
「所以當你們面對變異生物之前，應當毫不猶豫地多準備解毒魔藥。」
「我相信你們每個人都已經熟練掌握解毒魔藥的製作了。」
「如果沒有，那可要抓緊時間了。」
他又將玻璃瓶放回兜里，繼續講道：
「常見的變異還有體型增大。」
「不同的變異等級會使它們的體型不同程度的增大。」
「但是不論如何，只要體型發生變異，它們的力量都會呈幾倍的趨勢增加。」
「這使得除了用尖牙將毒液注入獵物的體內外，它們又多了一種攻擊方式。」
「體型發生變異的蛇會用身體呈螺旋狀纏住獵物，使其窒息。」
「這裡的獵物包括人類，他家可以想像它們變異後的體型。」
「有些變異程度高的蛇類甚至可以直接將大型動物一口吞下。」
「當然，如果僅僅是體型變大，它們對我們的威脅程度遠遠比不上智力屬性地增加。」
「除此之外，常見的變異還有有長出翅膀，長出爪子，長出加殼，感官增強等等，等等。」
「那句話怎麼說來著？只有你想不到，沒有變異做不到.」
同學們再次被老師逗笑。
「曾經有一份研究報告指出，一位魔法師在野外遇見了如同蚯蚓一般變異的蛇。」
「他將一條變異蛇打為幾段之後，每一段都生長為一條有生命的新蛇。」
「也是他運氣好，這條蛇只存在這一項變異，這也使他撿回一條小命。」
「以上講的，是肉體層面上的變異。」
「剛才說過，變異是受魔法能量影響。」
「因此，變異還有可能使得生物個體具備一定的魔法能力，能夠施放不同屬性的法術。」
「根據統計，這種魔法變異，大概率會便隨著多個頭部的肉體變異。」
「這也符合我們的認知。」
「畢竟魔法師要求的智力屬性還是挺高的。」
「而這種魔法變異，才是最危險的。」
「接下來引出下一個概念，變異的隨機性問題。」
「變異是隨機的，一個個體身上可能會出現一種或多種變異的特徵。」
「這些變異有些是能夠迭加的，那麼你有可能會面對一個體型巨大，多個腦袋，能上天入地，還能嘴裡噴火球的變異個體。」
「變異也有可能互相矛盾，當然，一般這種個體變異後是活不久的，你們輕易見不到。」
「好了，剛才我們說到，禁林最多的變異生物，是變異蛇。」
「它們盤踞著禁林的地面空間，是地表的絕對霸主。」
「但是，它們的頭上則被它們的天敵所占據，我們統稱為隼。」
「隼的生物學分類為脊索動物門，鳥綱，隼形目。」
「我們民間一般俗稱為老鷹。」
「它們也是變異生物。」
「這些猛禽的特點為，視野極廣，感官發達，喙與爪子極其鋒利且有力。」
「除此之外，它們也具備著變異生物的某些變異特性。」
「比如多頭，比如體型巨大等等，剛才已經都講過了，我就不再贅述了。」
「因此，當你們遇到一隻變異到極致的蛇，它非但沒有將你當成點心吃掉，反而倉皇逃竄的時候，不是你的運氣有多好，而是另一個能夠更加輕鬆要你小命的恐怖生物來了。」
「這也是為什麼學校禁止學生進入禁林的原因。」
「大家聽明白了嗎？」
「明白了。」
伴隨著同學們整齊地回答，這節課的下課鈴也同時響起。
吃過午飯，大家又匆匆來到體育教室，開始他們的魔法格鬥術的課程。
上課鈴準時響起。
那位昨天讓同學昏昏欲睡的范德彪教授再次進入大家的視線。
牛小偉看得出來，如果范教授不神神叨叨的和大家講夢境占卜的話，他的課還是很受同學們歡迎的。
特別是這門魔法格鬥術，更是范德彪教授名震江湖的絕學。
正所謂名師出高徒，同學們也是盼著能從范教授這裡習得真才實學，將來也可以像他那樣在江湖揚名立萬。
此時范德彪教授正站在同學們的隊列前面。
牛小偉則站在范教授身後，看著他上課。
「同學們，我們準備上課了啊。」
「我先整個隊。」
「稍息。」
「立，立正。」
「從羅威那開始，報數。」
「一，二，三」
同學們依次大聲地報上自己的數字。
「很，很好啊，大家的精氣神都非常好啊。」
「都很有精神！」
「下面開始我們的魔，魔法格鬥術課程。」
「首先什麼是魔.法格鬥術。」
「通俗說就是鬥鬥法，就干，就幹仗。」
「就是如何熟練地將自己掌握地魔咒施放出去，咔咔擊倒你的敵人。」
「之前我在魔咒課上講過，我一般施法前，先這麼大吼一聲，情緒先上來。」
「我一般在跟人格鬥的時候，也是這樣。」
「我都是先跟對方說點話，提，提振一下自己的士氣，滅滅對方的威風。」
「我一般都這麼說。」
「我曾經年少輕狂，打打殺殺。」
「堪稱新伊斯特地區的著名狠人。」
牛小偉一聽，這話耳熟啊，似乎之前在哪聽過。
終於他想起來，他們一起救韋志喬那次，他跟噬魂怪也是這麼說的。
這位范教授還真是知行合一啊。
只聽這邊范教授繼續給同學們示範：
「如果你懸崖勒馬，我保證你回頭是岸。」
「如果你執迷不悟，我必將讓你苦海無邊。」
「何去何從，給個說法。」
「就在對方意志動搖的時候，需要再加一點手段。」
「比如撿起一個瓶子，咔一下子扔地上摔稀碎。」
「此時對手可能就懵了，不知你要幹什麼。」
「這時你就可以從容不破地施法。」
「這招屢試不爽，我靠著這招，江湖上赫赫揚名。」
「你們可以打聽打聽，一提我，那是無人不知無人不曉，誰不尊稱我一聲彪哥。」
在學生崇拜的目光中，范教授順利地講完了這堂課。
除了一個人，那就是李波。
牛小偉看他整節課依舊是那種呆滯的眼神，臉上連他那種標誌性地油膩笑容都不見了。
牛小偉斷定，這李波絕對有問題，而且問題不小。