第82章 下馬威
「這大概就是，情人眼裡出西施了吧」
林溪室友看了看有些花痴傾向的林溪，神情漸漸有些無奈了起來。
不過，她並不知道的是。
陳述剛剛的那股氣勢，並沒有圍繞在林溪的周圍。
這大概也算是閱讀《道德經》獲得道韻之後，陳述得到的一個特殊能力。
雖然道韻散去了陳述周身那股濃郁的殺氣。
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但是，只要有需要, 陳述還是隨時可以把這股殺氣調動出來。
那可是足足凝聚了近乎三百多條人命堆積起來的殺氣。
對於講台下面這些個可能連雞都沒殺過的高中生來說。
一嚇一個準！
就算最後陳述隱匿起了自己身上的氣勢，也在台下這些學生的內心裏面，留下了一道不可磨滅的心裡陰影！
寫完公式後，他便轉過身，淡淡道：
「現在是上午八點十三分，你們有一個小時的時間來解決這個問題，如果解決不了, 那就準備接受我擔任你們老師的事實！」
說完, 陳述就老神的坐在了講台上的椅子上, 拿起從圖書館裡面借出來的一本材料學方面的書籍，靜靜的看了起來。
秦川這些人雖然被陳述爆發出來的這股氣勢給震懾到了。
不過好歹也都是學霸。
學霸自然也有著學霸的傲氣。
陳述在冬令營的時候將他們按在屁股下面摩擦就算了。
現在，他們絕對不能讓陳述把他們的臉按在地面上摩擦。
陳述，絕對不能擔任他們的導師！
不過，等他們仔細看了看陳述給他們出的這個題目後，眾人臉上就露出了難色。
這題目，特麼是人出的！？
……
陳述寫的是一道代數題。
——n為給定正整數，S={(x，y，z)|x，y，z∈{0，1，2，, n}, +y+z>0}是三維空間中(n+I)-I個點的集合。試求其並集包含s但不含(0, 0, 0)的平面個數的最小值。
這道題目不僅需要強大的邏輯思維，還需要豐富的代數理論作為支撐。
沒看過數十篇代數方面相關的論文，或者沒有強大的數學邏輯思維，一般人，根本就沒有可能解出這道題目。
這是昨晚上陳述結合了近十年來，代數領域的試題之後，結合推導出來的一個加強版的題目。
就算是以他強大的數學邏輯思維，以及豐富的數學知識。
也花了差不多十分鐘，才把這道題目解答出來。
不是陳述自負。
就台下的這些人。
別說是一個小時，就算是給他們一天的時間，他們也未必能夠證明出來！
時間一分一秒的過去著。
秦川等人，以及集訓隊剩下的四十幾位學生，開始馬不停蹄的計算著這道題各種可能出現的解法。
甚至，有些人還抱團一起，開始討論起了這道題目。
不過，到最後，他們也沒有討論出一個所以然來。
陳述出的這道題目，實在是太難了！
最終，一個小時過去了。
陳述準時放下了手裡的書籍，然後從講台上走到了台下學生中間，緩緩道：「怎麼樣，一個小時的時間過去了，有人能夠把這個題目解答出來嗎？」
「如果有，請上台解答一下！」
靜！
本來還有些嘈雜的教室，瞬間就安靜了下來。
這麼難的題目，解個蛇皮啊！？
有本事你來解個試試？
十幾秒後，有個膽大的學生開口了，語氣有些陰陽怪氣道：「陳老師，這道題目不會是你找哪個教授問來的吧，你自己會解這道題目嗎？」
「這道題目是我出的，我當然會了。」
陳述隨意的笑了笑，開口道：「確定沒有人上台嗎？」
「沒有的話，我就要開始講題了！」
周圍一片寂靜。
環視了一下教室四周。
陳述便在心中暗自滿意的點了點頭，走到了講台上，拿著粉筆開始分析了起來：
「這道題我們要用拆分法來解答」
「首先，記多項式p（x)次數為N，定義拆分算子△滿足△p（x)」
這道題目，陳述講了整整差不多半個小時。
起初台下的眾人還是感覺有些不服氣。
不過隨著陳述講題的深入，本來還有些不服氣的學生，也慢慢的聚集起了自己的精神，最後全神貫注的聽起了陳述的課。
陳述講題的方式也很特別。
他並沒有一次性的去講這道題目的整體解法。
而是將一個個步驟拆分成了一個個知識點，開始以各方面的思維來分析這道題目。
最終，等他講完這道題目的時候。
黑板上出現了四個不同類型的解題方法。
並且，台下每個人聽完陳述的講解之後，腦中都是一片清明，頗有種豁然開朗的感覺。
陳述的這一番講解。
直接給他們打開了一扇代數解析的新大門。
原來，代數居然還可以這麼解！
陳述，確實有點東西！
班上的同學，雖然很不想承認，但是也明白了，陳述，確實有當他們導師的資格！
「好了，休息十五分鐘，之後開始正式上課！」
講完題，把粉筆丟到了粉筆盒裡面後，陳述就拍了拍手，坐到了講台上的椅子上。
不過，可能是因為他之前展露的氣勢實在是太嚇人了。
再加上陳述剛剛給他們講的這些東西也需要時間來鞏固和理解。
除去幾個離開教室上廁所的，基本上所有人都坐在教室的椅子上。
教室內部，出奇的安靜。
十五分鐘後。
陳述拍了拍手，開口道：「好了，所有同學，現在繼續開始上課。」
聽到聲音。
班上所有學生紛紛抬頭，將目光看到了陳述的身上。
他們很想知道，陳述接下來會給他們講些什麼。
陳述也知道，想要真正的讓學生融入到課堂之中，光是讓學生畏懼自己是不行的。
雖然他剛剛給眾人來了個下馬威，讓他們認清了自己現在的身份。
不過，他更希望能夠和班上的同學打成一片。
這樣的話，才能更好的讓他對學生進行指導和教學。
所以，思索了幾秒後，陳述便開口道：
「今天是集訓隊的第一次上課，我也知道大家休息了兩個星期的假，可能還沒正式回歸到課堂的環境中，所以今天，我也不給大家講什麼太深奧的數學理論知識了。」
「我就問你們一個問題。」
「在你們看來，數學，是怎樣的一個學科？」
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(本章完)