第74章 無比簡潔的聲韻！
現代。
幼兒園。
班級內。
配班老師和保育員正分發著書本教材。
看到書本上那色彩鮮明的字體，還有生動形象的圖畫。
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李明達興致勃勃，愛不釋手把玩著，翻來翻去。
那可惜的是，這上面的字，她都不認識。
雖然在宮中有專門的學士，教導皇室子女讀書識字。
但是李明達年齡太小了，根本沒有開始學習。
「小朋友們，上課時，書包還有課本，要自己放整齊。」
「不喧譁，認真聽老師講話，有問題可以舉手喊報告。」
姜禾走下講台，在教室當中巡視著。
「且要坐姿端正，站有站相，坐有坐相，不許交頭接耳，不許做小動作，不許東倒西
歪。」
見到老師走過來。
學生們紛紛挺胸抬頭，坐得筆直。
包括第一天入園就學的李明達，看著周圍的同學們一個個嚴肅的樣子，也立馬跟著認真起來，乖乖的聽老師的話。
「正所謂讀書先靜心，做人先守禮，從今天開始，我們就要做沉穩懂事的大班學子」
o
「現在，請各位小朋友們繼續保持身坐正、腳放平、閉口不言，堅持五分鐘，以此來靜心養性。」
姜禾巡視了一圈，見學生們一個個正襟危坐的樣子，滿意的點了點頭。
五分鐘的時間。
是那麼的漫長。
過程中，有不少學生按捺不住性子，扭來扭去，亦或者張口想要和旁邊的同學們說話o
但都被姜禾還有陪班老師叫住了。
江離與一眾家長們在旁看著，連連點頭。
身為大人的他們，一眼就能看出來，知道這是老師在訓練孩子們的耐心還有專注力。
只有擁有良好的耐心還有專注力，孩子們才能認真學習，學有所成。
否則的話。
注意力不集中，沒有耐性。
上課途中經常開小差，和左右鄰座說話，成績一定會很差，同時也學不到什麼知識——
五分鐘過去。
啪啪啪！
姜禾拍了拍手，看著台下的學生們，笑道。
「有幾位小朋友表現的都很不錯，在五分鐘的靜坐收心過程中，一動不動，保持著專注力，值得表揚，獎勵一朵小紅花。」
說著。
她又在李明達還有其他人的名字後面加上一朵小紅花。
看到自己名字後面多了一朵小紅花，李明達還有其他幾人的臉上，綻放起笑容，十分得意。
「接下來，全班起立，向老師行正規拜師禮。」
姜禾抬了抬手，示意學生們站起。
嘩啦啦！
李明達等人紛紛站起。
「尊師重道，乃立身之本。」
姜禾目光環視著班級里的十五個學生，正色道：「今日從中班升大班，拜師學禮，學文化，學做人。」
「希望各位小朋友們，日後能夠成為知孝悌、懂謙讓、守規矩、明禮儀的好孩子。」
大唐。
太極殿。
天幕下。
「這老師對待孩子們，挺溫柔的。」
「一點也不嚴厲，根本沒有老師的樣子。」
「學生們一點也不怕，這能教好嘛？」
王珪還有不少官員看著姜禾教學，禁不住皺緊了眉頭，心中狐疑起來。
畢竟古代講究的嚴師出高徒！
師長，要有師長的威嚴！
現代。
幼兒園。
教室中。
「老師教你們三句口頭禮貌用語。」
「第一句是，老師好，來，大家跟著我一起喊。」
「老師好！」
底下的學生們紛紛跟著，異口同聲喊了起來。
「第二句是————」
姜禾教導著，孩子們學著。
沒過多久便轉到了正式的教學環節。
「小朋友們，睜大眼睛，看向講台大屏幕。」
姜禾操作起來筆記本，在黑板上的多媒體設備上播放起課件ppt。
「今天咱們要學習的內容是聲母和韻母。」
「只有學會了這些，才能夠拼音讀字。」
伴隨著姜禾的聲音響起，屏幕上出現了一個個聲母，還有韻母。
「現在跟著老師一起讀。」
「a，啊！」
姜禾微張著嘴，做著示範。
同時用著遙控器，控制著黑板上的PPT。
屏幕一變，出現了一張卡通小孩，張著嘴巴，發出聲音，口中緩緩吐出一個啊字。
「a！ 」
底下的學生們有樣學樣的張大嘴巴，發出聲音。
大唐。
太極殿。
天幕下。
看著後世之人學習聲母，韻母。
君臣上下微微皺眉。
「那聲母與韻母，應該是類似於聲類韻部吧？」
「只是這些聲母韻母怎麼長得奇形怪狀，看起來根本不像是文字。」
眾人議論紛紛。
古代也是有著聲韻拼讀的。
利用反切法，上字取聲，下字取韻和聲調。
比如冬，都宗切，取都的聲母和宗的韻母。
只不過這種聲韻拼讀，是一個死循環。
想學反切拼讀法，就必須先識字，才能學認字讀字！
因此古代的孩童根本不用反切拼讀法啟蒙，而是依靠著死記硬背認字、讀書！
等識字量成百上千，再學習音韻，四聲反切等技巧，拿熟字去切生字。
因此看著姜禾在給李明達等學生們教學聲韻。
君臣上下們皆是不解。
但在看到姜禾繼續教學一個個聲母韻母。
那聲韻是如此的簡潔！
一共才二十個聲母，二十四個韻母！
遠比如今大唐用的切韻，一百九十三個聲韻要少的多，且好記好寫的多！
尤其是，適用於孩童啟蒙教學！
不需要熟練掌握了千百字之後，再用反切法拼讀。
這大大的降低了拼讀識字的難度。
「將這些聲母韻母給朕抄寫下來，記住讀音。」
「朕要在國子監中推行這聲母韻母。」
李世民看看向一旁的中書舍人，開口吩咐道。
要知道，讀書識字的難度一旦大大下降。
那麼百姓當中就會出現更多的讀書識字之人，才能湧現出更多的人才！
「遵命。」
中書舍人領命，奮筆疾書著。
現代。
花費了一堂課的時間。
姜禾才教會了學生們，熟練讀出六個單韻母。
這個過程中不單單只是學習聲母韻母，同時還要搭配著智能黑板屏幕上播放短動畫，教導口型。
甚至為了防止小朋友們學習時間長了，還要講故事，做互動小遊戲之類。
且想要真正的的記住，還需要反覆練習鞏固。
江離在一旁看著，倒是很滿意。
就是身為大人，不同於小孩子，難免會感到有些無聊。
但是畢竟是李明達第一天入讀幼兒園，來到陌生的環境，和陌生的人接觸。
如果自己一走了之，小萌娃一定會很沒安全感。
且其他小朋友的家長也都在一旁陪著，他也不好離開。
畢竟作為孩子的家長，在孩子的成長過程中，一定要給予孩子足夠多的陪伴。