接下來，349名考生將會分成5組，每組100人左右分組到考官們面前，按照他們的要求進行修復。💥💥 ６➈ＳᕼＵⓍ.Ｃό𝓂 🎃💞也就是說，每個考官要同時負責45名考生，同時監測評估他們的工作。
基本動作一共十一個，每個動作三分。
優秀為三分，良好兩分，普通一分，不合格則不得分。
考官們會根據他們的操作手法以及操作結果進行評分，評分仍然只有兩個標準，通過，或者不通過。
相對來說，這一項比較主觀，而且不再是只能看到考號，也是能夠看到人的。
為了杜絕這一項里的主觀因素，文物協會把基本動作繼續進行拆解，具體到每一個細節。每一個細節均能符合標準的，為優秀；70符合標準的，為良好；50符合的，為普通。
總之，文物協會為了修復師們的定段考試，做了很詳細的規定，但儘管如此，除非你做得真的無懈可擊，始終還是會受到一些主觀的影響。
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二十名考官入座，坐在了二十張椅子上。
小莊在隊伍的最末端，他抬頭看了考生們一眼，壓抑下心情，坐在最右首的一張椅子上。
剛剛坐定，他就發現有些不對的感覺。
然後，他再次抬頭看向前方，目光從這349名考生身上掠過，突然一頓，看見了其中站在一起的一群人。
這群人看上去並不太緊張，他們平靜地站在原地，沒有交頭接耳，也沒有什麼多餘的動作，看上去跟周圍的其他人差不多。
但不知為何，這樣看著他們的時候，小莊就是感覺到他們跟其他人不太一樣。◦•●◉✿ ６❾𝐬ʰ𝕦𝓍.¢Ⓞм ✿◉●•◦
也許是眼神，也許是站立的姿勢，也許是身上的服裝……他們感覺更加生動，更加自然。
而他們周圍的其他學徒，被他這樣一比，就變得好像泥雕木塑一樣，格外呆板了。
小莊納悶地看過去，目光突然盯在了其中一人身上。然後，他眼睛一亮，頓時明白過來了。
那個人正是昨天上午大出風頭的蘇進，而他周圍那些看上去跟他有些相似的年輕人，就是他只聞其名，從來沒有見過的天工社團了！
果然，天工社團的成員們也大部分通過了前兩項考試，登上了甲卷，站在了這裡！
小莊有些激動地數了過去，沒一會兒，又疑惑了起來。
怎麼回事？
天工社團不是只有41個人嗎？但是站在這裡，明顯跟其他人有些不太一樣的，竟然不止41人，看著像是有……70多個的樣子？
小莊無暇多想，很快，第三項考試就正式開始了。
20張工作檯周圍拉起了一人高的帷幔，把台子圍了起來。
這是以前一個修復師提出來的。他說，同時修復的人太多，相互之間會互相干擾，很難體現應有的水平。最好還是能區隔一下，減少干擾。
雖然也有修復師認為，多人同時修復，本身也是對定性的一次考驗，但討論過後，這個建議還是被採納了。
所以，執工這項考試的工作檯旁邊，按規則是要用帷幔隔起來的，只留考官和四個考生在裡面。帷幔一人高，上方無頂，也不會影響正常的光線。69§hµx.¢ðm
站在最前面的80名考生大步上前，進入各自的工作區，跟剛才一樣，四人一張台子，各據四方形的一角。
接著，各位考官也走了進去，在入口附近站定。
雜役流水一樣地上來，把考盒送到各位考生們面前。同時，一個托盤送到考官面前，上面放著四張白紙以及筆墨。
之後，考官們將要在這張紙上寫下各位考生的成績，成為他們此次定段考試的關鍵。
小莊握了握拳，臉上卻一點也沒表現出來，自如地向面前的考生們點了點頭。
這四個考生明顯都是傳統世家出身的，有三個跟他差不多年紀，還有一個臉上已經有了些皺紋，明顯快過中年了。
這麼大年紀了，還沒有通過定段……
小莊心裡不禁有些心酸，整理了一下心理，對四人道「考試馬上就要開始，一共分為11項，每一項5分鐘。考試將在一個小時全部完成，請大家盡力而為。」
四名考生同時點頭，看著小莊的目光非常尊敬。小莊忍不住產生了一些虛榮心，但很快又壓了下去。
這一次，考盒裡的東西再不是單一的工具或者材料，而是一整套修復器具。其中最顯眼的，是一件「仿文物」。
修復師把文物分成十大門類，這件仿文物，做的就是其中一類。
這是一件青銅器，當然，是用現代工藝仿製的。
修復師們能夠修復，當然也能做舊。這件青銅器，就經過了做舊，變得破破爛爛，滿是鏽跡。
盒子裡還有一張紙，上面寫著考題。他們就要根據考題，對這件青銅器進行操作。
小莊面前的考生們小心翼翼捧起各自面前的青銅器，看了一看，把它放到一邊。
他們的動作整齊劃一，連節奏都很近似。
然後，他們拿出裡面折成兩折的紙，打開了看了一看，放到一邊。
小莊面前的白紙上也寫著一行行字，紙條上的字跡跟第一行上的一模一樣。
「捶打」。
不知道為什麼，看著這兩個歐體字，小莊下意識地想起了之前看見的那張館閣體答卷。
館閣體本來應該比歐體更多限制，但是，比較起來的話，這兩個歐體字卻顯得更呆板一點啊……
這個念頭只是一閃即逝，小莊對面前的考生示意道「開始吧。」
捶打是青銅器修復中常見的一個動作。
青銅器是銅錫鉛合金，在地下埋藏時，因受到地層變化、墓穴塌陷、擠壓擠擊等情況，使器物變形。所以，修復時，需要對變形的銅器進行矯正整形。
整形方法有很多種，捶打就是其中很常見的一種。
青銅器修復的「捶打」，可不是拿著錘子對著青銅器直接敲打。
在捶打之前，需要根據銅器的弧度、變形的情況製作相應的鉛砧、木枕等器具，墊在變形部位。
所以此時，考盒裡也放了一些木頭塊和矬刀鋸條等等，用來製作這些襯托用的工具。
這一批考生全部都接受過各世家正規訓練，就算本家專精的項目可能不是青銅器，這些基本手法也是必須要學的。這些流程，他們當然都很清楚。
於是，他們熟練地拿出木塊和鋸條，比對銅器的變形情況之後，開始製作起木枕來。
或沉悶或響亮的聲音穿過帷幔，響徹在祈年殿前的廣場裡，考生們工作得很認真，考官們看得也很仔細。
畢竟，這次測試的不僅只有他們的工作結果，也包括了工作之間的動作習慣。
只有良好規範的習慣，最後才能達到理想的結果，所有的修復世家和修復門派，都是這樣嚴格規定的。
小莊第一次當考官，看得也非常認真，嘴唇不停地蠕動著，默記著文物協會的細節規定。
不久後，廣場上響起了清脆的捶打聲，青銅器在乓錘輕輕的敲打下逐漸變化，恢復成了原先的形狀。
小莊不時看一眼時間，五分鐘後，他抬起頭，果斷地道「可以了，停下來吧。」
與此同時，其它帷幔里也紛紛傳來了叫停的聲音。
現在只是基本功考試，考的是手上功夫，不需要完全修完，點到為止就可以了。
當然，如果動作準確利落，能夠在時間內完全修完的話，也是可以加分的。
小莊回想了一下考生們剛才的動作，又端詳了一下他們面前修到一半的銅器，在心裡默估了一下，在白紙上寫下了各人的分數。
緊接著，中間沒有停止地，雜役捧上了第二個考盒。
考生們目光向小莊的方向一掃，似乎想看看他寫下