李弘看著龍媽視若珍寶的，繼續對他臨時抱佛腳畫出來的地圖，仔細的撫平著上面的褶皺，心中對這個歷史上的一代女皇，更是充滿了尊敬與欽佩之心。👌🐲 ➅❾𝔰卄ùЖ.匚𝕆爪 😳☯
他比任何人都清楚，這樣的地圖出現在武媚的眼裡，對她是何等的震撼。
畢竟，這個時期的地圖，全部都是以山川為基準所做的地圖，縣域圖、城池圖，則都是先把城中央畫出來，而後再把轄區內的山川名勝、河流等地，按照相對應城中央的大致方位畫出來，最後再把附近的各個鄉村等地填補到相應的山腳、河流邊上，便形成了一副區域地圖。
這樣的地圖繪製，便是靠著繪製者帶著簡易的定向設備，跟簡單的測距設備，一步一步的走出來的，由於缺乏定位技術，又沒有經緯度一類的坐標系統，所以畫出來的地圖，誤差會隨著地圖的增大而增大，而且區域與區域之間根本不成比例，導致人們只能跟著地圖行走，就像是被人領著前進一樣，如若不然，則就會迷失方向，不知道自己身在哪裡。
至於要是山地地區等複雜形式的地方，這類地圖更是一點兒用處沒有，所以這個時期，沙盤的擺弄在軍事上就顯得異常重要，它比那不靠譜的地圖更受軍中武將的歡迎。
而至於現在的水路地圖，隨著隋唐運河在這個時期的重要不斷增加，唐人繪製的水路地圖，便是繪圖者站在船頭，先是在這一端畫出洛陽，而後隨著船的行進，繪製者便把沿線所看見的城池、山川一一畫下來，等到達了杭州之後，便在繪製的地圖末端畫上杭州，那麼這一張水路圖就應運而生了。░▒▓█ ❻９ｓђยⓧ.𝔠𝓞ｍ █▓▒░
這種地圖沒有一丁點兒的實際參考作用，完全就像是一個繪圖者遊玩了一圈後，把自己的所見所聞畫了出來。
沒有方向、比例可言，心情好了就把這個地方畫的好一些，心情不好呢，就把這個地方少畫幾筆，其所做的地圖更像是藝術性的繪畫，而非是專業性的地圖。
而在李弘十歲的時候，就曾經煽動過李淳風，當時給李淳風製造的天文望遠鏡，讓李淳風整個人瘋癲了一年的時間，天天就差吃住都賴在那望遠鏡跟前了。
而與此同時，弘文館的學子開始採用「計里畫方」與晉代裴秀所做的「製圖六體」，開始給長安城重新繪製地圖，只是在當時少了真正的坐標系統跟經緯度的精確，以及未曾考慮到地球曲率的問題，或者說是根本不知道的情況下，弘文館在很長一段時間內，算是繪製出了長安地圖。
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只是那地圖，除了皇城等附近的地方比較精準外，其他往外更多的地方，就不再精準。
更要命的是，他們在繪製的過程中，發現那越往外的地圖就變形的越厲害，甚至像是被什麼抽離了一樣，變得扭曲起來，怎麼都無法畫出心滿意足的地圖。69ᔕᕼᑌ᙭.ᑕOᗰ
不過好在，弘文館的學子並沒有因此而感到泄氣，看著太子殿下不屑一顧的樣子，這些人卯足了精神，便開始一猛子扎進了，相傳大禹治水時留下的「左準繩，右規矩，載四時，以開九州，通九道，陂九澤，度九山」的測量要義當中。
《周髀算經》、《九章算術》等等一些書籍，都被弘文館的學子從國子監借了出來，嚇得當時的上官儀連連叮囑他們，借閱可以，但可千萬不要有何損壞啊。
但不過好在，當上官儀再次見到那些書籍時，老懷大慰，還好，沒有損壞什麼，只是有一本上面，顯然是太子殿下的筆跡，赫然寫著四個字「一群笨蛋！」
當這些弘文館的學子，一個個如鬥敗的公雞，耷拉著腦袋見李弘時，只見太子殿下的前面放了一個圓形的木製球。
手裡拿著一張紙，上面寫了一些沒人看的懂的字「簡儀」、「高表」、「仰儀」、「立運儀」、「懸正儀」、「座正儀」等等一些莫名其妙的文字，遞給了一個弘文館的學子。
而後李弘從這些時日的觀察中，親自挑選了十幾個弘文館學子，讓這些人拿著那張紙跟那木製圓球去找李淳風，並約定，十年之內，如果能夠徹底搞明白，並畫出滿意的地圖，每一個人便加封為正五品的大唐官員！
這一承諾讓學子們自然是喜出望外，但當聽到太子殿下說的是十年之後，每一個人也都意識到了這繪製地圖一事兒，絕不是自己這段時間研究以來那麼的簡單。
當他們拿著紙、抱著那木製圓球來到了太乙山，把手裡的一切交給李淳風後，李淳風看了半天，也是沒有弄明白。
袁天罡拿著那個圓球轉來轉去的看，打趣著那些學子「這上面誰畫的？這是什麼啊？」
但當他繼續在手裡不經意的轉動，看到那畫不像畫、圖不像圖的圓球上面的一處，赫然寫著長安二字時，嚇得茶點兒把圓球扔到地上！
被袁天罡那見鬼的樣子嚇了一跳的李淳風，好奇的拿起那圓球看了半天，嘴裡喃喃念著長安、洛陽等地名時，突然間發現，這好像是地圖啊！
也從那個時候開始，李淳風便帶領著那十幾個學子，一頭扎進了地圖的繪製研究中，從一開始的弄不明白地圖為何要畫到圓球上，到最後心驚膽戰、渾身哆嗦的望著圓球，每一個人臉上都寫滿了恐懼跟難以置信！
而幾乎是同一時間，已經前往安西的太子殿下，突然間給李淳風來了一封密信，甚至還從太子六率中，挑選了近萬人供李淳風驅使。
太子的密信內容很簡單「如果誰敢把研究出來的真相透露出去，殺無赦！」
與此同時，自然是也告知了李淳風，那一萬人給他的用處，便是大唐各地任由他跟弘文館的學子差遣。
李淳風為太子的密信，把自己與十幾個弘文館的學子，一連三天關在了宗聖宮內一處偏僻的宮殿內，直到第四天，這些人才帶著堅毅的神情，精神抖擻、肅穆莊嚴的從宮殿內走了出來。
但每一個像是在宮殿內把舌頭割了一樣，變得都不怎麼說話了，無論是袁天罡再怎麼追問他們研究的如何了，這些弘文館的學子仿佛是聾了、啞巴了一樣，沒人理會他的話茬。
不論是李淳風還是弘文館的學子，他們都被太子殿下的密信給徹底震驚到了，同時在心中更是把太子殿下奉為天人。
畢竟，他們的研究還處想像中，當他們撥開雲霧，站在巨人的肩膀上俯視山川、河流時，內心的震撼是不言而喻的「我們竟然生活在一個圓球上！太陽不見了，只是跑到了圓球的另一面。太陽出現了，是因為它又轉回來了。我們腳下的這個球竟然在轉動！那頭頂的星辰，遠遠不是自己所看到的那般大，也遠遠不是離自