少年的一番話出，週遊和蘇也不由對視一眼。蘇也道：「離亂之氣就是蟲氣……這也就是，用離亂氣符可以造出蟲子來？」
「猜對了。」少年讚許的看了蘇也一眼，畢竟是世家啊，只不過一句話，她便把握到了關鍵點。
少年繼續解釋道：「所以，在陸澄蒙使用離亂氣符的時候，我雖然能知曉，但並不知道他把氣符用到了誰的身上……及至後來週遊向我詢問迪迪口中怪蟲的事情，我才意識到這蟲子大約就是陸澄蒙使用離亂氣符造出來的東西……再加上週遊又過倩雲的失蹤，那多半也就應在這個倩雲身上了。就是這麼回事兒。」
「就是這麼回事兒？」週遊不滿道：「你能不能的再清楚些？我又不像也那樣家學淵源，拜託你受累再講的明白些，好不好？」
「我記得游給你打電話時，你過迪迪嘴裡的那個蟲子，像是已經滅絕已久的蟲子，」蘇也亦問道：「已經滅絕許久的蟲子重新現世，你這才把這蟲子和離亂氣符的使用聯繫了起來？」
少年點零頭，道：「這是其中一個原因。除此以外還有一個更重要的緣由……」少年忍不住嘆了口氣，才又道：「這種蟲子就是我和陸澄蒙一開始想要做出離亂氣符的最初的原因。」
「這蟲子，有什麼名堂？」週遊忙問道，這也是他現在最關心的問題。
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「此蟲名為夭蜂寄，」那少年答道：「從這名字里，你們恐怕就可以了解到這蟲子的脾性了……夭蜂寄會將卵產在其他動物身上，靠吸取人家的氣血而寄生長大。」
「聽起來好像沒什麼了不起的啊？」蘇也聽了疑惑道：「這種寄生之物，在世界上有的是，不知道這個夭蜂寄有什麼特殊的價值，值得你們還要用離亂氣符來造出來？」
「自然是有特殊的地方，不然，這夭蜂寄也就不會落得滅絕的下場了。」少年嘆道：「樗樹無所可用，卻能逍遙立塗，不著斤斧啊……」
週遊撇了撇嘴，道：「不是蟲子嗎？怎麼又扯到樹身上了？」
「他用的是莊檳典故，」蘇也哼了一聲，道：「就顯得自己學問深，好像誰不知道似的？」
我就不知道啊。週遊苦笑一下，在心中聲道。
「我發發感慨還不行了嗎？」少年嘆道：「這年頭，話都得直來直去，一點兒留白和回味都沒有，真是越來越無趣了。」
「行了，正事兒別跑題。」蘇也打斷了那少年，似乎是為了照顧對典故不太精通的週遊，有意無意的又將那少年的「典故」換了種法重複了一遍，道：「你的意思是，這夭蜂寄是因為有大用處，所以才被大肆捕用，反而不能得以安然存貨於世，導致了滅絕的下場？」
「嗯，就是這個意思。」少年隨便點零頭，道：「夭蜂寄長成之後，便不再吃別的，單單只是吃人或動物的性命之氣……」
「這種蟲子……」週遊思忖道：「這蟲子的習性在自然界中很是少見啊……就我知道的蟲子裡，也就是有一種叫蝽蛭的，好像有類似的習性，但聽這蝽蛭還是由修習者整出來的，而並非像夭蜂寄這樣的自然生之物……」
「大千世界，芸芸眾生，總會有一些你我不曾了解的奇異之物，」少年道：「但一樣都是無辜的生命，對不對？」
「所以你們就要把夭蜂寄復活？聽起來很像是注重環保的理想主義者啊。」蘇也又問道：「那這夭蜂寄又是如何滅絕的呢？」
「滅絕也還是託了修習者的福了。」雖然他自己也是修習一道中人，但那少年起修習者來照樣是毫不留情面：「夭蜂寄只吃性命之氣，性命之氣也便相當於是普通人和動物的真氣。而修習者修的是什麼？不正是真氣嗎？所以……」
週遊心中一動，試探著道：「難道這夭蜂寄是被修習者捕用殆盡的？為了獲取真氣？」他忽然想到了那醜惡的蝽蛭：「但是，如果要利用夭蜂寄來獲取真氣的話，修習者應該把它們好好豢養起來才對啊，怎麼會導致滅絕呢？」
「人們對一種東西的認識都是在慢慢深入、慢慢增加的，對夭蜂寄也不例外。」少年解釋道：「最初，修習者們只是發現夭蜂寄以真氣為食，所以就採取了中途截胡的方式來搶奪夭蜂寄的真氣……也就是，當夭蜂寄辛辛苦苦把真氣從動物或人身上採集分離出來、剛咽到自己肚子裡的時候，距離消化成為它們自身養料還有一段時間，修習者就趁這個時間檔，捉住夭蜂寄，把它們剛剛咽進去的真氣提取出來，為自己所櫻然後再放走它，讓它再去採集真氣。來來回回不過折騰個兩三回，這一隻夭蜂寄也便受不住歇菜了。」
聽少年這樣一，蘇也馬上明白了夭蜂寄是如何滅絕聊。就像這樣折騰夭蜂寄，哪裡還有它們的活路？一隻夭蜂寄能有多少真氣？修習者所需要的真氣又是無止境的，供不應求，就只能涸澤而漁了。但蘇也還是有一點想不通：「既然想利用夭蜂寄，難道就不能像養蜂一樣，把它們養起來，形成持續的采養嗎？」
「你能想到這一點，那些修習者如何不曾想到過？」少年搖搖頭，道：「夭蜂寄不像是蜜蜂，性所致，極難馴養。修習者們不止一次試圖將夭蜂寄養起來，慢慢收割真氣，但是從沒有人能成功，而且，每一次的豢養試驗，都會造成夭蜂寄的大規模死亡。就這樣，修習者眼睜睜的就看著夭蜂寄數量減少了下去，直至最後一隻夭蜂寄死去，便將這一奇異物種的生命畫上了句號。」
少年轉向週遊，看著他的眼睛，道：「你剛才提到了蝽蛭，起來，這東西和夭蜂寄還有些關係的……」
「是麼？」這倒是讓週遊有些吃驚：「蝽蛭和夭蜂寄有親緣關係？」
「這兩種蟲子光樣子上都是差地別的，能有什麼親緣？」少年立馬否定了週遊不靠譜的猜測，道：「你也了，蝽蛭並非自然生之物，它是由修習者生造出來的……而蝽蛭的被創造，原本就是受了夭蜂寄的啟發。」
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(本章完)