第5章 能者居之

  對《周天導引術》的理解更深後,體魄的各項基礎,都在往四品境界的極致提升。

  這種高頻率的修行,自身對於營養液的需求,比青少年時期還要高。

  眼下,反倒是更需要這份工作賺錢,換取修行需要的資源。

  另外,學校也是一個拾取經驗的好地方。

  嶺山武道一中是公辦學校,校務管理是由校領導安排。

  對學校老師們的人事任命,有建議權,卻沒有最終決策權。

  一切的任命,都由教育局出文件。

  李元很清楚這一點。

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  自己得罪了校長,會被穿小鞋很正常。

  但他想要開除自己,可不是拍拍桌子就能決定的。

  不違反師德,不犯大錯,自己的工作不會受大影響。

  有意要針對自己,他們應該會想辦法給設局,引自己犯錯。

  之後在學校時,必須更加警惕。

  就算是要離開學校,那也不是現在。

  青武賽,李元一定要參加。

  甚至現在,李元的目標不再是那些B級營養液,而是要去爭一個名次,給自己贏回些珍稀的資源。

  距離青武賽還有一個半月的時間,足夠了。

  周一,李元很早就到了學校。

  這一陣子,自己不會犯任何錯。

  包括遲到這種小事。

  七點五十,馬主任提前來辦公室巡視了一圈。

  看到李元早已經來了,臉上略微有些失望。

  沒有說什麼,他便回自己的辦公室去了。

  八點,其他很多老師踩點打卡。

  注意到更早來的李元,多數同事都多看了兩眼,心中有些同情。

  上周周會的事情,還歷歷在目。

  從這周開始,不知道會被穿多少小鞋。

  與此同時,和自己背對背而坐的陳永老師,挪著自己的凳子,坐在李元旁邊。

  「上周請假沒參加周會,你怎麼鬧出這麼大的事......」

  在嶺山一中,陳永是李元最好的朋友了。

  「沒什麼,只是想要爭一爭本該屬於我的東西。

  年紀不小了,想要最後拼一把,晉升五品。」

  李元露出一抹笑,開口解釋。

  李元表現得挺輕鬆的,但在陳永眼中,這是李元在強撐。

  這要如何爭?

  想拿青武賽的資格,那可得去和金凡比試。

  金凡在未來肯定會走到高位,甚至進嶺山市重點培養的名錄!

  「兄弟,我知道不該打擊你,但這件事真的不容易。

  另外,下周的公開課提前到了本周四,你一定要好好準備。

  我聽到些消息,校領導們想要給你評C級。

  連續兩學期評C,那可是會被辭退......」

  陳永說著自己得到的小道消息。

  被評C,是教學能力不足的才該有的評級。

  公開課有明確的考評記錄,並且還有教育部門的考核領導現場觀摩。

  在公開課上表現差勁,確實是給自己穿小鞋的好機會。

  但現如今,李元並沒有太多的擔心。

  自己抽出些時間再看看,重讀一下公開課可能會問到的內容,定然就不會出現任何問題。

  有【心性明悟】和【參悟入臻】兩條天賦協助,那些內容完全可以學透。

  說得狂一些,對很多教學內容,自己將會達到大師水準。

  上午的時間,多是文科老師們的課。

  下午的安排,更多才是武科。

  整個上午,李元都在重讀很多基礎的內容。

  借用自己新得到的天賦,將教學內容自己先學透,學明白。

  當然,教給孩子們的時候,李元並不會將有些極難的點拿出來說。

  不是李元自私,而是功法更深層的領悟,很難給學生們講懂。

  甚至,還會影響他們現有的知識儲備。

  《周天導引術》這種基礎修行法,它的深意至理,自己領悟透了,都要練習好久。

  教給學生們,怕是初步講解時,他們就聽糊塗了。

  此外,自己領悟到的更深之理,並不在教案上。

  李元清楚自己和校領導之間的關係。

  本來是為了幫學生提升,但自己所教內容與教案不相符,絕對是一個大錯。

  眼下李元不想犯錯,不想被學校的領導們,抓住自己的小辮子。

  將教學內容讀透讀深,怎麼都不會錯的。

  讀透之後,給學生講基礎同樣也更容易。

  甚至能很容易地聽懂,他們的困惑到底在哪兒。

  一上午的重讀,李元收穫滿滿。

  這些教給中學生的功法武技,多數確實淺顯,並沒有更深的玄妙讓自己挖掘。

  重讀的收穫,多是把遺漏的關鍵抓住。

  有些功法過於基礎,修煉之時,會忽略一些點。

  對整體影響不大,但想要追求極致,還是有不小的拖累。

  不過,最近的課程還真有些難度。

  中午,李元自己去食堂吃了些東西。

  陳永原本要一起去的,李元拒絕了。

  目前的情況,他和自己走得太近,容易沾染麻煩。

  李元不想給朋友帶去麻煩。

  吃過午飯之後,李元閉目養神,運轉《周天導引術》。

  鑽研透這套基礎修行法後,修行效率真的提升了太多。

  下午一點五十,李元從辦公室出來,朝著訓練室方向而去。

  兩點是李元的課。

  走廊上,一群學生靠在牆邊,閒聊交談著。

  「青武賽的比試資格,本就該能者居之嘛。

  虧我以前對他還挺有好感,結果那麼自私。」

  「說實話,我反倒希望李元老師參加青武賽。

  拿個兩百名的成績回來,到時候肯定有些好玩。」

  聽到這種調侃,不少學生沒有跟著笑,臉上滿是反感。

  這些學生覺得李元挺好,幫了他們很多。

  但當前這種輿論環境,他們不敢幫李元爭辯,怕被孤立。

  周圍的調侃還在繼續。

  「可別出現這種情況,我都替李老師尷尬。」

  「放心,李老師去不了。

  校長說了,要在青武賽前安排一場比試,誰勝誰去。

  應該是下月月初的周末,到時候我們一起來看。」

  說話之時,有學生注意到了李元。

  連忙伸手拍旁邊的人,提醒大家別說了。

  他們之所以會給出這樣的評價,是因為其他人透露出的消息帶有傾向。

  傳這些的,自然是站在金凡那一邊的人。

  對於學生們的討論,李元並不生氣,只是有些失望。

  從學生堆走過,李元仍舊一臉平靜。

  被校領導看輕就算了,沒想到在學生眼裡,也是如此。