王科長吐槽著教育行業的一些亂象。
像金凡那樣的人，也在青峰市占據著資源。
唯一好一些的，是青峰市的學校還沒有被投訴，還能勉勉強強往下混。
要是大學和軍區投訴，那青峰市肯定也會來一次大審查。
吃過晚飯，王科長送李元去休息。
明日的教研會，他會跟著李元一起參加。
到時候教研會有什麼需要注意的，他會提醒。
其實在王科長看來，這就是一次教研會，沒有那麼多需要擔心的。
但曾昌局長請他幫忙，還著重強調了一下，希望王科長全程陪同。
他應下了，自然就要辦到。
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回到酒店，李元洗漱好躺在床上。
許念星這個點才剛剛加班結束，網際網路大廠的錢，也不好賺呀。
兩人閒聊一會兒，她這個項目忙完，可以休息一段時間。
回嶺山市，她想去見見李元的父母。
與此同時，酒店樓下的咖啡廳里，程靜前來找到了金凡。
很是清楚地告訴了他，夏昭有些累了，不想下樓。
他越是這樣，越是讓夏昭反感。
「程小姐，我只想要一個解釋的機會。
當時說那種話，我確實是少了些考量，但真的沒有惡意。」
程靜也不理他，見他不肯離開，反倒是先走了。
看到她離開的背影，金凡的眼神更多幾分陰狠。
這一切都是因為李元，他正好要在這石峰河教研會上，把自己受的罪報復回去！
十一點半，李元躺下準備休息。
忽然來了個電話，是自己的老同學段琳打來的。
「李元你怎麼回事呀，不是讓你聯繫一下莊夢嗎？
這麼久了，你怎麼還沒有打電話給她？
你還拉黑她，知不知道她真生氣了！」
李元聽到段琳說這些，並沒有回答她的問題。
語氣依舊平靜，開口輕聲問道：
「你最近忙嗎?
有空來嶺山市的話，我請你吃大餐。」
電話那頭，段琳愣了一下，沉默了好一會兒。
「你呢，最近過得怎麼樣?」
「挺好的，我升職了，有空一定來找我玩兒。」
李元很誠心地邀請。
兩人在大學時候，是很好的朋友。
只是李元和莊夢交往後，段琳可能是為了避嫌，便和莊夢走得更近了。
三人一起玩，她總不能還和李元特別親近。
「我和莊夢以前分手很多年了，我不想也沒興致聯繫她。
她再來說些有的沒的，不理她就好。」
李元順著自己的想法說，段琳「嗯」了一聲，也沒有再多言。
現在回過頭再看，她還是覺得李元挺有魅力的。
不管是長相氣質，還是人品方面，都很好。
只是因為運氣等因素，工作後，遲遲沒有多少晉升。
「有女朋友了嗎，現在?」
遲疑間，段琳帶著幾分隨意地問道。
「在談，只是還沒有完全定下來。」
「那不錯，看來我們的李元同學，要事業愛情雙豐收了。」
段琳依舊帶著些隨意，並且把心裏面才萌生出的些許想法，給按了下去。
「我這個項目做完，可真要來嶺山市找你玩兒，記得騰出時間給我做地陪。」
李元笑了笑：「只要是節假日就行，學校放假，我就有空。
讓我請假陪，可不好請。」
因為職業的特殊性，這一點段琳能理解。
掛斷電話，對於莊夢的事情，李元都懶得花心思多想。
自己和她分手好些年，她更是要結婚了。
也不知道是從哪裡拿到的自信，還在自己面前擺出高高在上的樣子。
不出意外，還是蘭鷹市那邊的任務問題。
對於莊夢，自己又不求她什麼，對她沒有任何需求。
根本就不必要理會她。
可能只有在她那裡，還以為自己對她多留戀。
去參加蘭鷹試煉，都是為了她。
和李元打過電話之後，段琳轉頭把消息傳給莊夢。
「聽到我快要結婚了，所以就要有女朋友了嗎?
是誰?什麼身份?
想要壓過我，讓我後悔嗎?」
莊夢在電話那頭，言語間依舊充滿了自信。
段琳已經失了些興趣，不想和莊夢再聊下去。
「我最近忙項目，還沒空去嶺山市。
你要是好奇，就自己親自去看看唄，看看李元能找個什麼樣的。
萬一比你要優秀，可不要被氣到。」
電話里調侃兩句，段琳也沒有興致再和莊夢閒聊。
掛斷電話之後，莊夢也稍稍想了想。
兩人確實已經分手很久，自己更是要結婚，要嫁給唐書辰了。
對她沒有了幻想，自然不願再和他接觸，越接觸越感到難受。
想到這裡，莊夢覺得自己可以給李元介紹一位女友。
她想到了自己的堂妹，對方在外形和工作上當然比她差了不少。
但在她看來，配李元綽綽有餘。
......
休息一夜，李元早早地起床，出發前往石峰河附近的公園。
石峰河教研會，就在那裡的老公園裡舉行。
每年都是如此，算是一處地標了。
教研會並不對外人開放，只有教育條線的人能夠參加。
但那麼多的城市，那麼多的學校，每個學校就派出幾人過去，那也是大幾百人了。
李元這邊沒有等金凡，雖然是同校老師，但兩人的關係更貼近仇人。
走到酒店下方，倒是碰到了幾位嶺山二中的老師。
李元和他們一起過去。
現在在嶺山市教育條線，李元也算是出名了。
從老師晉升到了教科室主任，當上主任之後，學校的教學提升也弄得風風火火。
看到李元，嶺山二中的教科室主任連忙湊了過去。
魏城來參加這次教研會，本就計劃好了，想和李元多聊聊，取取經。
一路過去，兩人一路說著。
說正事之前，魏城先對李元表示感謝。
是李元提議，讓嶺山二中派班去一中學習，感受學風。
李元這樣幫二中的忙，他必須道聲謝謝。
「嶺山二中的學習風氣，確實越來越差，我們有些時候拿著真的很無力。
總不能把學生全給開除吧?」
魏城帶著些無奈，他其實也想改變，嘗試過，但幾乎都是失敗。
「二中的情況想要改善，難度會比一中大很多。
這是客觀條件，學生們入校時的成績，就有很大的差距。
慢慢來，只要有進步就行。」
李元很理解魏城，教學的主體終究是學生。
老師們再努力，最終成績的體現，還是在學生那裡。