「在場的諸位上官們，之所以能夠親手締造屬於大唐的輝煌，創造屬於大唐的奇蹟，正是因為你們都是人才。」
「其實我相信在場所有人都是受到過相應教育的。」
「倘若是家學淵源，那自然是不必贅言，自幼家中就是有先生教導過各種學識和本領。」
「即便家境貧寒，沒有讀過書，沒有請過老師的，其實也隨著人生無數經歷而成長，並且學會相應的知識。」
「隋末亂世，諸侯爭雄，在場就有不少人是在這樣的環境中得到了鍛鍊，並且成為我大唐的頂梁支柱。」
「因此，要想培養人才，要麼就是看書識字，請先生教導道理。」
「要麼就是擁有鍛鍊培養的機會，除此之外並沒有什麼高效的方式。」
王辰這番論斷，倒是說的在場不少人連連點頭，陷入了思索之中。
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其實這段話意思很簡單。
教育是培養人才的，培養人才的途徑無非就那麼幾個。
書本知識、師生傳承，以及親身實踐。
在場這麼多朝中四品以上的高官，大部分是有家境的，其中更以文官為突出代表，絕大多數甚至就是前朝的老人。
這些人當然是讀得起書，請得起老師的。
但不管怎麼說，還是有相當一部分人是沒什麼文化功底，也沒有任何家學淵源的。
這一類人集中在武將當中。
當然，部分武將也有家學淵源，比如說祖輩父輩就是隋朝乃至北魏的武官，但是這樣的人少。
那麼對於武將中沒什麼文化的一批人，他們接受的教育和培養，就是實踐。
隋末亂世給了他們大量的磨鍊機會，促使這些將領成長了起來。
因此在聽到王辰這一套理論的時候，眾人是相當信服的。
再加上先前就已經積累下來的大量好感和讚譽，整個太極殿中的文臣武將，對於王辰的這些說法，並沒有任何不贊成的地方。
看著眾人紛紛點頭的模樣，王辰接著開始了自己長篇論述的最後一個部分。
「因為滿朝文武精英的出現和相助，才共同締造了屬於大唐的萬世基業開端，一統中原，肅清寰宇。」
「但是萬世基業不能只有開端，想要真正的維持千百年，甚至萬萬年，需要的是一代一代人才不懈的努力。」
「百年之後，在場所有人盡皆逝去，彼時執掌朝政的人是否能為政開明，是否能對內安穩，對外無敵？」
「數百年之後，我大唐是否還能做到文治武功？」
「這些靠什麼保證？」
「靠的就是成體系的教育，擁有朝廷自己的教育部門，在全國各地逐級建立成建制的教育之所。」
「這樣學識就能代代傳承下去，最起碼能夠確保即便數百年之後，也不會缺少治國理政的人才。」
「因此在臣說來，百年大計，教育為先。」
「對我大唐的百年千年延續來說，發展教育絕對是一件必行之事，而且是有益無害的事情。」
王辰說完最後一句話，剎那間全場寂靜，太極殿中落針可聞。
眾人都已經有些呆了，他們是徹底被王辰的這一套理論給說服了。
足足過了好半晌之後，太極殿中才突兀地響起一記聲響。
「好！」
「說的好！」
「好一個百年大計，教育為先！」
「不愧是今年科舉考試的狀元，不愧是所有人都評述為完美的狀元郎，如此人物，堪稱我大唐國之大才！」
寂靜的太極殿中，突兀出現地聲音，頓時將所有人的目光吸引了過去。
說話的赫然是站在勛貴之首，身為河間郡王的李孝恭。
此刻，這位皇室宗親，對大唐建立也做出過突出貢獻的武將，是第一個出聲對王辰表示高度讚揚的。
即便在文臣武將如雨的初唐貞觀時期，李孝恭也足以稱得上舉足輕重的人物，是皇室宗親中最大的實權派。
李孝恭對於王辰的高度肯定，就意味著皇室宗親的集體表態，因為不會有宗親和李孝恭唱反調。
果然，在李孝恭說完之後，站在他後面的那些勛貴們當即就活了起來。
這個閒散的王爺，那個賦閒的國公，各路王公立馬出聲附和。
整個朝堂之上，一時之間充滿了對王辰的溢美之詞。
站在文臣佇列的長孫無忌、房玄齡等人，眼中都不約而同地出現了欣喜之色。
他們還沒發話，勛貴那邊就先表態了，那今日之事就算穩了。
畢竟朝中最游離的力量就是勛貴集團，但是偏偏這個集團又不可以忽視，也沒誰可以不把他們當回事。
平日裡勛貴不參與對具體事情的表態，文臣武將也不會去撩撥勛貴集團。
只是一旦勛貴集團對某些事情發表了態度，那他們的態度就不可忽視，必須要鄭重對待。
現在勛貴集團對王辰這麼看好，那麼再加上他們幾位文官頭頭的支援，王兄弟還能混的差了？
在這種表態之下，太極殿中的氣氛一時大好。
高坐在帝王寶座上的李世民，也是看在眼裡，樂在心裡。
這一波舒服了，眼睛這幅景象，簡直出乎了李世民的意料。
本想王兄弟只要隨便說點東西，把朝中文武給鎮住就行了。
但沒想到效果這麼好，就連勛貴都立馬傾向了王兄弟這一邊，效果屬實拔群。
這下李世民想要給王辰提拔任何官職的話，都沒有顧忌了，當然只要他不一下拔到非常高的地步。
在勛貴們集體發言表態之後，稍微慢了半拍的文臣武將也紛紛跟上，對於王辰所提出來的這個意見觀點，達到了出乎意料的高度一致。
這還是自從李世民登基之後，整整兩年時間裡，難得出現的三大集團各大派別，一統口風的場景。
王辰這也算是貞觀年間第一人了。*