李泰一聽王辰這麼說，不僅沒有感覺為難，反倒還越發興奮起來了。
對於他這個數學研究狂人來說，能夠有新穎的數學題給他研究，那不僅不是煎熬罪過，反倒還是一種獎賞。
說實話，除了那本武德年間編撰的新的數學書之外，其他的幾本著名算經，李泰從前到後都已經翻過了。
雖說有些題目不會做，但最起碼這些題目他都記得。
如果眼前這位老師，能夠給自己來一點有難度的，有趣味的，並且還是算經上沒有的題目，那他真的是撿到寶了。
因此李泰雙眼立馬放光，然後有些興奮的說道：「小子答應了，還請先生待會兒儘量出些難題給我。」
王辰默默的點了點頭，然後在心裡為他畫上了一個紅叉。
天天看小說解書荒，𝒕𝒕𝒌.𝒕𝒘超全
這孩子，居然還特意要求多加點難度。
可以，王辰表示自己答應了，難得有人會提這樣的要求。
看著一個自己的老師，一個自己的親弟弟，即將展開一場數學上的對決。
數學渣渣李承干，默默的縮在餐桌的一角，他表示自己完全不敢說話。
太恐怖了，這世界上居然會有人因為數學展開對決，這怕不是二位神仙。
……
說好了之後，三個人立馬轉移了一張桌子，免得桌上的盤碗會影響學術討論。
隨後王辰又跑到櫃檯旁，拿出了幾張平日裡用來作畫寫字的紙張。
李泰從王辰手裡接過毛筆之後，撐著腦袋想了兩三分鐘，然後刷刷刷的在紙上寫了起來。
王辰在一旁默默的看著，不過他的注意重點並不在數學題上，反倒是覺得這小胖墩的一手字寫的還真不錯。
怪不得小李說他老弟是個學術型人才，喜歡研究古文經義和算術難題，看來的確在文化方面很有造詣。
等到紙張上面被寫滿了之後，李泰非常恭敬的把紙張轉了個方向，正對著王辰。
「老師，這道題是北魏時期張丘建算經上面的一道難題，是這本著名算經上堪稱最有意義的一道題。」
「對於這道題的解法，學生也略微有些想法，但總感覺很不全面，不是特別明白的樣子，因此想要請教老師。」
王辰聽李泰一說，立馬就明白過來是哪道題了。
北魏的張丘建算經，在後期被合併稱為算術十經當中的一員。
這本書王辰確實沒看過，但上面有一道題就相當經典，他上學時候還在教材上出現過。
等他把紙拿在手上，從前到後閱讀一遍之後，果然事情不出他所料。
「假設公雞一隻五枚銅板，母雞一隻三枚銅板，小雞仔三隻合起來需要一枚銅板。」
「現有一百枚銅板，需要買正好一百隻雞，且公雞母雞以及小雞仔必須都有，問怎麼樣搭配方案才得以透過。」
這道題看起來有點簡單，但實際上卻是一道三元不定方程組。
有三個未知的變數，然而卻只有兩道成立的等式。
因此對於這道題來說，能夠成立的答案就有好幾種，這也就是這道題的難點所在。
對於這個時代的人來說，就算有興趣鑽研數學，但還是會有某些局限性。
這不是因為古人智商低，他們也不蠢，就只是因為思維受到了限制。
因此李泰才會如剛剛所說的那樣，有點想法，但是又想不透徹，總感覺不對勁。
但是對於王辰來說，這道題屬實有些簡單，他可是受過完整數學教育的人。
可能現在給他一道微積分讓他來解，那他還真要搞個半天，有些懵逼。
但就一道三元不定方程，對不起，太簡單了！
因此王辰把這張紙折起來放到一邊，然後重新鋪開一張白紙。
「你坐過來，我現在講解給你聽。」
瞬間，李泰有些懵逼。
？？？
把題目接過去一看，立馬就會了？
就算以前研究過，那恐怕也需要一定的時間才能夠解答這道題吧。
牛逼，看來自己果然是碰到了學術高人。
李泰立馬老老實實的坐到邊上，然後一臉渴望的看著白紙。
王辰大筆一揮，邊寫邊念。
「咱們就假設公雞的數量為甲，母雞的數量為乙，雛雞的數量為丙。」
「……」
畢竟古人聽不懂XYZ，所以王辰只能夠用甲乙丙來代替。
但這一點也不妨礙他設定未知數，然後劃定一個方程組。
整個流程講下來，李泰從最開始的懵逼，漸漸的露出瞭然的神色。
等到最後王辰給出了三組答案，李泰先是陷入了沉思，接著恍然大悟，疑惑頓解。
最後是滿臉的震撼神情，心中激盪，久久不能平息。
臥槽，臥槽！
原來題目還能這麼解，假設未知為甲乙丙，這個操作不算特別高階，前人在算經中也寫過。
高階的是僅憑藉兩個等式，硬生生的推斷出三個未知數，這個操作確實讓李泰感到震撼。
他之前推算這道題的時候，實在想不出快捷的方法，都是直接拿數字硬套進去的。
雖然最後能得出答案，但卻顯得非常蠢。
現在經過這麼一番教學，李泰才發現原來有方便快捷的方法。
而且這解答的過程未免也太快了，前後加起來不到半盞茶的功夫，比他抓破頭想不出結果來，效率可要高上百倍千倍。
王辰這個答案接連寫了兩張半的白紙，等到油墨幹了之後，他把三張紙疊起來，遞給了李泰。
「也不知道你聽懂了沒有，反正我是已經講的夠通俗了，如果到這還不能明白，那你就沒什麼學算術的天賦。」
李泰趕忙恭恭敬敬的雙手接過這疊起來的三張紙，然後猛地點頭。
有些語無倫次的說道：「老師講的已經夠細緻了，學生能懂的，學生回去之後，一定再好生研究一番。」
「多謝您為我答疑解惑，此前我也請過不少擅長算數的人研究這道題，都沒什麼特別好的法子。」
「就連撰寫這本算經的張邱建，在原書上寫的解答之法，也有些模糊且晦澀難懂，倒是不如老師這麼清晰明確。」
「今日還好跟著大哥一起來這聽您講課，要不然學生恐怕要錯過如此良師！」
……*