「哦？何以見得？」雲昊聽了武曌對雲大的指控，看了她一眼，不動聲色地問道。
「老師你看，在這迷宮之中，但凡牆上掛了你旗號之所在，皆為嶄新。但牆面上的塵埃，卻有之前就觸動過的痕跡，之前應是懸掛過別的旗幟，眼前這些不過是您來之前，才臨時換上的。身為雲家家臣，卻不思掛主公旗號，這不是有二心又是什麼？看來這雲大也是個口蜜腹劍、奸險之輩！」武曌低聲回答，眼中卻蘊滿了怒火。
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要說這有野心之人，最敏感也最警惕的往往就是同類，因為雙方天生構成競爭關係。
尤其是像武曌這種情況，在她已經決定死心塌地為雲昊付出之後，在她自己看來，乃是做出了莫大的犧牲，在這時卻發現雲大竟敢背叛她最重要的東西，怒火自然也比其他人來得猛烈得多。
「觀察力很敏銳。」
雲昊對對武曌的細緻入微頗為讚賞，滿意地點了點頭，不過下一刻，他已經摸著武曌的小腦瓜，自信笑道，「放心吧，有我在，他反不了，也不敢反。」
聽他這麼說，武曌立刻不說話了。
不過她對於雲昊沒有說出口的理由也是心知肚明。
雲大的主場和基本盤，說到底還是在艦隊上，但這是所有兵種中最吃技術的一支。
偏偏這個時代掌握了戰艦技術的人，滿打滿算也就只有一個半，雲昊自然是那一個，掌握了全套的生產、維修和升級技術，武曌算半個，雲昊已經傳下來的技術，她差不多吃透了。
若是雲大不反，技術上的支持自然不會斷，可他要是想不開真反了，那不出半年，他就會知道什麼叫後悔。
雲昊他們都不用出兵剿滅，只需要等上半年，等他的戰艦出現了大範圍的損耗和破壞，連港口都開不出去了，他自己就得上門磕頭請罪。
很明顯，作為一個人精，雲大只是短暫被野心蒙蔽了雙眼，想明白之後，馬上跑來彌補了。
「王爺，前些日子拜占庭帝國的君主希拉克略送來國書，請求與我們這邊的主事人會盟，稍後小的便遣人將國書給您送來。」他恭敬地對雲昊匯報著大事。
「知道了。」
雲昊的點點頭，溫和笑道，「國書就算了，反正都是拉丁文，我也看不懂，回頭去拜占庭帝國拜訪的時候，你讓人帶上回信和回禮就可以了，等約好了會盟的地點，我就去見希拉克略一世。」
「希拉克略一世？」雲昊的表述讓雲大微微一愣。
他卻是不知道，拜占庭帝國歷史上出現的可不止這一個名為希拉克略的君主，這一位算是第一個，也是最有作為的一個，可以說延續了拜占庭帝國的國運，只是因為碰上了畢生宿敵，黑衣大食的那位先知，方才處於被壓制的下風，但不考慮那位千年一出的先知，他本人也算得上雄才大略。
「讓你去你就去，哪那麼多廢話？難道你家王爺現在說話都不管用了？」倒是武曌在發現雲大有不臣之心後，看他左右不順眼，見他遲疑了一下，立刻借題發揮，一通夾槍帶棒的連珠炮劈頭蓋臉就轟了下去。
雲大還不知道自己那點小心思已經被主公主母看破，只當武曌在雲昊這裡受了委屈，遷怒於自己，忙唯唯諾諾應了，退下躲災。
等雲大走遠，雲昊看著像只小野貓一樣盯著前者背影、滿臉恨色的武曌，忍不住又摸摸她的頭，輕笑道：「曌兒，你剛剛的表現有點失分啊！」
「我是氣的！」
說起這事，武曌就氣不打一處來，「你看他那樣子，如果老師你不來，他估計就自己以君主的名義去會見希拉克略一世了，這種腦生反骨的傢伙，真是千刀萬剮都不為過！」
「這正是我要跟你說的。」
雲昊語重心長地教育她道，「是，如果我們不來，他這麼做的概率的確很高……但我希望你記住一個道理。」
「什麼？」
「你可以看穿一個人心中的貪婪和野心，這是好事，你可以去警戒他，敲打他，但不要因為還沒做的事情就去苛責他，甚至懲罰他。我們每個人心中都有惡念，你要給別人一個和惡念鬥爭的機會。如果只是想想就要殺頭，那這世上的人腦袋還真不夠殺的，說得再現實一點，本來他可能不想反的，但你一苛責，他不想反也得反了。這可不是用人之道。」
「用人之道有老師你就行了，我學它作甚？」武曌聞言白了雲昊一眼，笑吟吟地說道。
「那可不行。」雲昊笑道，「萬一我有天不在了，這雲家一大堆老老小小還要靠你來撐持呢！」
作為一個穿越者，他其實一直很沒安全感，擔心自己突然掛了是一方面，但既然當年能突然穿越到這個時代，為什麼就不能再突然穿越回去呢？如果真發生那種事，他在這個時代的親人愛人又該如何託付？
正因為如此，他一直以來，都很注重給雲家留後路。
如果是尋常女子，聽到雲昊說這種不吉利的話，肯定是上來捂嘴了，但武曌這個奇女子，卻是與眾不同，聞言只是眼波流轉地看著他，道：「你若不在了，雲家自有長樂姐姐，她若老去，自有雲兮傳家，與我何干？」
「不。」雲昊看著她，一字一句認真道，「若我不在了，我希望你能站出來，執掌，雲家的大權，你是最合適的人。」
他深知，自己這位學生兼嬌妻，一直都是很有野心的人，看似嬌媚的外表下，藏著不輸任何千古明君的雄心壯志，雖然因為自己而放棄了抱負，但云昊一直覺得大為虧欠她，如果真有這個機會，一定要補償。
「現在的雲家之主，論權勢，應該也不會比你本該擁有的大唐女皇要差上分毫了。」雲昊默默想道。
他這個念頭才剛剛落下，就聽武曌突然巧笑倩兮道：「既如此，這次與拜占庭君主希拉克略的會盟，就由學生來主導，以為實習了，老師以為如何？」