第九百六十五章:一敗塗地

  反觀另一方,小田次郎的日子並不好過,他從來都沒有想到過,自己在福州竟然會遇到這樣堅決的抵抗。

  雖然就好像是一群螞蟻向你襲來,你隨腳就可以踩死一片一樣。但是,螞蟻實在是太過頑強,只要一腳沒有踩死,它馬上就又緊緊的咬住你的腳趾頭,讓你痛不欲生。

  「諸君,不要被眼前的假象騙到了,他們越是這樣瘋狂的抵抗,就越是證明了他們心底里的懼怕。這是一群十分弱小的對手,他們現在已經恐懼到了極點,馬上就要面臨失敗了,我們只要再堅持一下,頂過這一波攻擊之後,相信他們也就沒有什麼值得忌憚的地方了。勝利就在眼前,請諸君務必要努力!」

  倭寇們像是打了雞血一樣,在小田四郎的鼓勵之下,重新萌發起了鬥志。

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  戰爭已經進行的越來越激烈了,無邊的炮火,被炸沉的戰艦,唐琪所在的旗艦也已經開始風雨飄搖,勉勵支撐著,可是因為它是旗艦,不能隨便倒下。

  唐琪受了很嚴重的傷,但是依舊在指揮位上,指揮的這次戰鬥。

  「艦隊長,你的傷……」

  「不要緊!」唐琪雖然這麼說著,但是他自己當然知道自己的身體狀況,體力在一點點流失,意識在一點點失去控制,他不知道自己還能撐多久,只知道自己必須要堅持下去。♢♦ 6➈รHuˣ.𝕔όᵐ 👽♢

  「可是,艦隊長……」

  唐琪眼裡的目光轉過去,厲色畢露,堵住了部下沒說完的話。

  部下喏喏的動了動嘴唇,終於還是把話咽了回去。

  可是戰場上的一切,並不是按照唐琪的意願走的,他很清楚自己已經抵擋不住了,但依舊為了勝利努力著。

  也終於,等來了曙光。

  「司令官!我們被包圍了!」

  聽到部下的話的時候,小田次郎簡直不敢相信自己的耳朵。

  「不……不可能!明國人不可能團結起來!馬上打旗語!向對方示好!我們絕對沒有侵犯他們領土的意思,讓他們保持冷靜,不要插手我們和福州之間的戰爭!我們有共同的敵人,就應該和朋友!」

  只可惜,小田次郎想錯了。

  在國防軍的眼中,福州當然是敵人,而倭寇那就更是敵人了!

  更何況,現在被打的是國防軍海軍的艦隊,他們不管才是奇怪的事情。

  連一個最簡單的回應都沒有得到,國防軍海軍的艦隊已經開始向他們進攻了。

  壓倒性的勝利,實在是沒有什麼好說的,國防軍海軍以絕對的數量和艦船優勢,全殲了本次出航的倭寇軍隊,並且活捉了小田次郎,還包括著大批量的俘虜。

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  唐琪終於可以倒下了,他成功的完成了誘敵任務,戰後被緊急送去醫治,目前還沒有脫離生命危險。

  戰爭的勝利,讓張煌言眼中有了別樣的色彩,不再是曾經的排斥,而是一種深深的迷茫。

  「崔大人,仇將軍,耿將軍,我想,我們需要好好的談一談了。」

  應福州的要求,崔述、仇治、耿仲明三人聯袂到了福州,和張煌言進行一次深入的談判。名義上,是商討這一次戰爭的收尾工作,可是實際上,雙方都知道這次會議意味著什麼。

  雙方在一張長桌邊落座,張煌言看著對方,心裡頭很不是滋味兒!就好像對方是勝利者,而自己是失敗者一樣,現在回想起來,自己和陳濤定下的這個盟約,也實在是可笑之極。

  張煌言問道:「崔大人,唐將軍還好嗎?」

  唐琪是以一己之力,損失八成以上,但是卻成功完成了任務。在張煌言眼中,這幾乎都是不可能的。可是實際上的事情就發生在眼前,容不得他不信。也正是因為這樣,才更讓他篤定,對方是不可戰勝的。

  崔述看了一眼仇治,仇治面色凝重的說:「不僅僅是唐琪,我們留在福州的教官已經受損失大部分,即便還沒有損失的,也是命懸一線,直到現在還不知道能不能救得回來。這些人我們自然會用心去醫治,這些經歷過戰火的軍官,尤其是經歷過這樣的戰爭,能夠活下來的工作是國防軍不可替代的寶藏!他們有充足的作戰經驗,也有極為頑強的戰鬥意識,只要還有一絲可能,我們是一定會救他們的!更何況,這一次的事情完成的很好,我們已經把這件事情上報給王爺,相信很快就會得到嘉獎。」

  崔述接過話頭,「沒錯!按照網頁最近的規劃,是想要借著這次戰爭推行新的軍功制度。今後,要設立軍功章、獎章、稱號制度,國防軍永遠都不會讓士兵白白流血,他們流的每一滴血,國防軍都不會忘記!也會讓他們的一切犧牲做得有價值!」

  張煌言他嘆了口氣,「我發現,我永遠都沒有辦法走到陳濤的前面去,我還在忙著改善士兵的生活環境,他就已經要推行什麼軍功制度了。可是我不能理解的是,一個獎章一個稱號,這對於士兵來說的的確確是榮譽,但是這樣的榮譽又有什麼用呢?能當飯吃嗎?他們為什麼會為了這種虛無縹緲的榮譽而拼死作戰?」

  耿仲明笑笑,回答說:「這就要提起榮譽和待遇之間的關係,還有國防軍的基礎教育了。或許不應該說是國防軍的基礎教育,而應該說是全民基礎教育。張大人,你可能不知道,我們現在已經在準備實行6年強制教育,不管是以前,還是以後,強制教育的兩大重點科目,一個是國文,一個是歷史。學國文,是為了教會孩子們識文斷字,不僅僅是提高全民知識水平,也給他們日後繼續學習提供一種可能,只要想學習,什麼時候都可以。至於歷史,就是以講故事的方式,讓孩子們知道,國家的發展歷程,和每一次統一、進步的來之不易,培養他們的愛國情懷!每一個孩子都要清楚,天下興亡,匹夫有責,他們每一個人,都是國家的主人。」