第442章 了解情況
「我還有亞瑟和琳娜，現在差不多已經是中級能量修行者水平了，而米婭可能還要差一點，但想來差的應該也不是很多，我們理論基礎水平都差不多，米婭差的可能只是積累。😾🐺 ❻９𝓈ⓗᑌ𝕏.𝔠ｏ𝕄 ൠ✌」
蓋亞的這個解釋也算是符合了蘇珊的猜想，但這依然帶給她很大的驚喜。
儘管蘇珊很久沒有親自教導這幾個孩子，但對於幾個孩子們在同齡人之中的水平還是有所了解的，尤其是中級學院與他們同級的大多數學生處於什麼樣的階段，蘇珊也大致清楚。
就算沒有蓋亞今天晚上說的這句話，蘇珊也知道蓋亞個人實際上一直處於同齡人之中的佼佼者，哪怕就是比蓋亞琳娜覺醒要晚一點的米婭，都可能要比其他人優秀的多。
當然這裡面既有米婭個人努力的成分，也有因為蓋亞他們四個人的幫助的結果。
反而蘇珊與理察的教導其實在她們目前的基礎性學習修行中，並沒有起到決定性的作用。
至於一些關鍵問題的解答，雖然蘇珊與理察帶給孩子們的答案總是最適合他們的，能夠在解決他們問題的同時還帶給他們全新的思考和眼界。
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但其實就按照他們幾個的悟性和理解能力，就算自己不說，他們可能也會想到，就是現在沒有想到，以後也一定會有明悟。
就好比蘇珊覺得在將教材給波克，把蓋亞他們給波克教導之後，其實他們的進度也依然很快，最起碼符合自己原先的設想。
這樣蘇珊就很滿意，而且收穫的可不單單是孩子們的這一點點成績。
再接下來蘇珊又簡單問了孩子們幾個問題之後，也還是沒有開口說自己的計劃，而是先叫孩子們冥想展現一下自己的能力，看看是不是他們自己認為的那樣。
也算是對他們的考教，而且看他們興奮的模樣，他們並不怕反而很歡迎，這也說明他們很用心很自信，早就想要被自己或者理察考教一番。
畢竟，如果他們的成績確實不錯的話，自己和理察也不會吝嗇自己的誇獎，畢竟孩子們還是需要多誇誇的。
蘇珊從來不相信挫折教育，就是鄧肯這樣的家庭也只是嚴肅教育，並不會貶低折損孩子們的成績，這讓他們失去的不僅僅是信心和驕傲，甚至會使他們變得自卑。
要是壓抑久了，變得暴躁，自暴自棄，膽小謹慎都是最好的了，變態也不是不可能。
在看過孩子們釋放能量之後，蘇珊心裡也就真正的有底了，對孩子們分別鼓勵了一番之後，也分別給他們挨個指點了一下。
最後在安撫了他們的情緒之後，他們才一起又坐在那裡，準備開始說正事了嗎。
蘇珊再一次看了一眼孩子們的狀態，暗自點了點頭，對他們的滿意和欣喜，已經溢於言表，但他們能不能或者願不願意勝任自己給他們的任務，還是要說過之後在考慮。
「其實我有一個想法想與你們溝通一下，爭取你們的意見和同意。」
蘇珊才把這話說出口，孩子們已經興奮的應下來了。
「蘇珊奶奶您對我們有什麼安排就直接說吧，我們一定會努力做好的！」
「對呀對呀！就算現在做不到，我們一定會更加努力的！」
看到興奮的嘰嘰喳喳的孩子們，蘇珊笑容越盛了，揮手示意他們停一下，笑著說道。
「我知道你們都是很好的孩子，對於我們這些長輩的安排不會推辭，這是你們孝順和尊敬我們的表現，也是因為我們確實在你們成長中給了你們很多關愛。
不過我還是想告訴你們，要學會思考和拒絕，畢竟我們認為適合你們的，或者說我們覺得你們能夠做到的，你們不一定真的做得到或者說對你們每個人都適合。」
聽到蘇珊奶奶這樣說，蓋亞他們都努力的做出一副認真持重的模樣，像是將蘇珊說的這一切都聽進去了一樣。
但蘇珊還是能夠從孩子的眼睛中看得出來，就算他們裝作是一副嚴肅認真的模樣，可是他們眼睛裡閃爍的光芒依然告訴她，孩子們對於他們這幾位長輩的信任是無以復加的。
因此蘇珊也不知道該怎麼去和孩子們這是剛才自己說的那一番話到底是什麼意思畢竟他們現在的理解之中極為常備那是自己絕對可以信任的人而宿舍奶奶說這份話。其實與他們幼小心靈里所認知的一切是有一些矛盾的。
也可能他們能夠理解一點但。至於怎麼去做事情可能還是習慣性的依賴即為長輩或者聽從他們最信賴長輩的意見和建議。
而對於這方面的事情總算覺得自己也沒必要過於強調否則的話會讓孩子們產生疑惑的如果真是那樣可能他們心有疑問也就不再敢直接詢問自己或者其他人，這樣事情反而不美。
因此，剛才的那一番話只要說過就好了，等到孩子們什麼時候遇到真正他們能夠理解自己那句話是什麼意思的時候，自然而然也就理解了，就算不理解，自己到時候再說一遍也就是了。
「那好，接下來我要說的事情，其實與你們現在關係倒不是很大，但是與你們去到高級學院的少年班，可能影響會比較大。」
「蘇珊奶奶您就說吧，有什麼事情需要我們做的，我們一定會盡力做好的！」
就連一旁的米婭似乎也很認真的對蘇珊想要說的話很是激動，畢竟以她現在的實力，剛才蘇珊奶奶似乎也說過，如果整體水平是她所了解的那樣的話，米婭也必然是可以去高級學院的少年班進修的。
蘇珊笑著看著已經急不可耐想要聽自己到底說什麼事情的孩子們，只能淡淡地笑了笑，順從他們的意思，將事情很快的的說完好了。
「其實也沒什麼，就是你們現在學的這本教材，我覺得如果你們要是能夠跟得上的話，我想在高級學生少年班進行推廣，讓其他孩子你能夠適應如此快捷的教育方式。
或者讓你們四個作為其他人的榜樣，來督促他們學習。」
(本章完)