在大家的齊心協力之下，高大的筒車也在河流中立了起來。
河水衝擊推動著筒車，筒車帶著河水轉至上方，嘩嘩嘩的將河水倒入大木箱。
【記住本站域名 天天看小說伴你讀，𝓉𝓉𝓀.𝓉𝓌超順暢 】
木箱下方連接竹節管道，眾人在這兒看不到水流的狀況，便一窩蜂地去要澆的地里查看。
「出水了！出水了！」
「嘩啦啦！」
激揚的水流飛入地里，迸濺的水珠中映著每一位鄉親淳樸喜悅的面龐。
「這個好！筒車上的水走管道，不用往溝渠里滲，又能省好多水！」
「都好！都好！」
「有了兩台水車，再也不用愁澆地了！大家都能排上號了！」
聞言，大家都高興地笑了起來。
心裡的稱讚還未來得及口，那邊又有人叫：
「快看！快看！安磨啦！」
除了澆地的人家，眾人又呼呼啦啦的往河邊跑。
縱然是澆地的人，也忍不住伸頭探望。
末了，對兒子說道：「你在這裡看著，我去瞅瞅！」
兒子在後面交代自己的兄弟：
「水車灌溉方便，用不了多少人。你在這看著，我也去瞅瞅。」
老大推老二，老二推老三。
最後，剩了個十來歲的孫子，站在地頭兒，望著父親和叔伯歡脫的背影，揮手大叫：
「爹！爹！你們記得快點回來！看完了，換我也去看看！」
筒車旁邊，村裡的兒郎們合力把石磨和轉輪、連軸等安裝好。
「能用嗎？能用嗎？」
眾人都伸長了脖子觀看。
只見筒車滾動間帶動豎輪。豎輪帶臥輪。
當臥輪開始轉動的時候，上方的石磨也「咕嚕嚕」跟著轉了起來！
「哎，真的行啊！轉了！轉了！」
「不用人推，也不用牲口拉，磨盤自己就轉了！」
「哎呀，這是咋想到的？太妙了！給我一百個腦子，我也想不到還有這樣巧妙的布置！」
「那是！張夫子哪是常人能比的？」
「讀書人的腦子就是好使！
可惜我家孩子此次沒趕上張夫子收學生！
也不知道她下次什麼時候收學生？」
旁邊的婦人接口道：
「我也想知道！
現在想想，還是顧八爺聰明，怎麼著都要讓娃娃跟著張夫子讀書。
只要能學到張夫子一星半點的本事，還用愁沒出息嗎？」
眾人紛紛點頭。
送孩子去學堂的人家心中暗暗慶幸。
沒有送和沒來得及送孩子上學的人，無不扼腕悔恨。
瀋河樂呵道：「我們雖不是張夫子正經的學生，但聽公開課，也算是半個學生了。
張夫子布置的課業你們都完成了嗎？」
一說這個，眾人談性濃烈。
「我都已經背會了！雲淮講的字我也會寫了！」
「我拿樹枝在地上寫，一個字足足寫了三十遍！
如今閉著眼都能畫出來水、車、河三個字！」
「那背的呢？你也背會了？張夫子可是說了，要全文背誦！」
正驕傲自己寫字成果的人打哈哈，「背了一部分！一部分！
哎，張夫子怎麼還不來？不是有人去叫張夫子了嗎？」
去送口信的人呼哧呼哧跑回來。
「張夫子說，她還要上課，就不過來了。
牛嬸負責為學堂里的孩子們做飯，讓她來先用磨盤是一樣的。」
眾人讓開身，讓拎著穀物袋子和小炊帚，端著面盆的牛嬸夫婦上前。
牛嬸兒把麥子倒進磨盤的洞中。
「吱扭、吱扭」
水力帶動磨盤。
很快，磨盤邊緣就出現了磨好的麵粉。
「誒喲！這東西還真是好使！磨麵一點也不費勁！」
「可不！就是兩個娃娃來，也能看住了！咱們還能去忙活其他的！省不少時間呢！」
大家笑意盈盈地說著話。
牛嬸兒欣喜地把麵粉掃進面袋子。
其實，今日張夫子讓她來，不僅僅是磨學堂要用的麵粉，還有她自家的，張夫子也讓一併磨了。
她笑道：「托張夫子的福！咱輕便不少！」
她從面袋子裡舀出兩碗面，倒進面盆。
「老午，你在這兒招呼著，我先回去給張夫子他們做飯！」
「去吧！去吧！」王午擺擺手，眉開眼笑的。
他留這兒，不緊不慢地磨麵，聲音高昂地和已經澆完了地，安安心心呆這兒的鄉鄰們侃大山。
時不時的互相背上一段張梓若教的課文，其他人進行監督指正。
……
王柯造好了水車，家裡的地也澆完了，身心一輕。
一心一意地按照張梓若給圖紙打造模型，很快就都給她送了過來。
張梓若看這個好，看那個也漂亮。
又問他：「這些模型可能上漆，塗顏色？」
她記得，我國的漆器歷史源遠流長。
我國是世界上最早認識漆的特性，並將其調成各種顏色，用於美化裝飾的國家。
早在新石器時代，我國就有了漆器。
夏朝的木胎漆器，更是常塗有朱、黑二色漆。
後來隨著時代發展，無論生漆顏色，還是漆器花樣與製作技術，都越來越豐富多彩。
想來在這個時空，上漆應該也不是難事。
果不其然，王柯應承了下來。
「要是簡單的顏色，我這邊就有。給人打造桌櫃時會刷些漆。
但你若想專門做漆器，就得去縣城了。
縣裡有一位老手藝人，祖祖輩輩都是做這個的！」
「那倒不用。」張梓若笑道，「最起碼暫時不用。」
「我把這些先刷上顏色，當做獎品，看看大家的反應。
以後，等時機到了，我們可以專門售賣模型，到時候就需要做得更精緻漂亮一些。」
王柯驚訝道：「這些小玩意兒會有人買嗎？」
「單賣可能沒多少人買，但是要搭配故事和演出，就不一定了。」
等大家生活穩定，手裡也有了余錢。把他們村子打造成《西遊》遊樂園，專門售賣西遊衍生產品。
兼顧文化宣傳、旅遊、食宿、產品售賣等，地方經濟支柱不就有了嗎？
若是可以，再聯動附近兩三個村子，不就能一起富起來了嗎？
因這些都為時尚遠，張梓若沒與王柯細說自己的打算，只大致解釋了一下。
然後加錢，請王柯將模型塗上她要的顏色。
自己只拿了王柯送來的六個雕版回去。
雕版已經有了，造紙也要搞起來！
然而，張梓若還困在製漿這個步驟。
她每日要講課，即使學堂休息了，她還要講公開課。
再加上洗衣服，做晚飯，縫縫補補等零碎之事，每天忙得腳後跟打後腦勺。
造紙的進度自然就比較慢。
顧雲淮提議，取消公開課。
「娘，你別讓自己這麼累。何必為了不相干的人讓自己這麼辛苦？他們不聽課，也照樣活得好好的。」
」不！不能放棄！「
張梓若目光堅定，「我不僅要講課，還讓整個村子的文化素質提起來！」
劇情里，主角自小在縣城讀書，後拜大儒為師。
而小反派在顧秀才死後，常受原主磋磨，更沒得書讀。
只好來回翻顧秀才留下的書，厚著臉皮去問主角沈照。
沈明珠以耽誤孩子學習為由，拒絕沈照與小反派來往。
小反派不甘心，跟著村民穿越野地，到達縣城門。又使計混入城中，想要偷聽私塾的課，或者像沈照一樣拜大儒為師。後來，他想法設法讓沈照帶他去拜師。
大儒評價其為：
」小小年紀，心思深沉奸詐，詭計多端！人品不端，不可授之學識！「
後，差點被賣的小反派在廟會上救了女主——大儒的孫女。
大儒雖討厭小反派，但並不拒絕女主拿書給小反派讀。小反派厚顏旁聽，他也睜一隻眼閉一隻眼。
就這樣，小反派半是自學，半是旁聽，如饑似渴地吸收知識，成了一位如琢如玉、風致翩翩的小公子。
然而，等他真實身份揭露，被認回皇家後，皇帝和沈明珠並不喜歡他。
覺得他長在愚昧不堪、粗俗刁蠻的低賤鄉野之地，盡學了一些上不得台面的東西，陰鬱偏激，心胸狹隘，不登大雅之堂！
反派的政敵也常常以此攻訐詆毀他。
想到這裡，張梓若微微眯眼，撫摸著小反派的腦袋，氣勢沉沉道：
「雲淮，目前的我沒能力讓你去拜名師，也沒武力領你跋山涉水去名書院旁定居。
但是，我可以讓我們生活的地方變成桃花源！
變成人人識文斷字的桃花源！
變成天下人皆羨，往來無白丁之地！
有朝一日，你從這裡走出去，人人都會羨慕你來自這裡！
會敬佩你自小學得滿腹經綸、君子端方、品格貴重，得人尊崇仰望！」
顧雲淮手裡的搗杵早已不知不覺地停滯了。
他定定地望著夕陽下的張梓若，清冷的丹鳳眼中湧出越來越多的水霧，在眼眶中來回打轉。
他垂首，抱著搗杵一下又一下地捶打煮過的構樹皮。
「娘，你不用這麼累，我就是長在平凡的鄉野又有什麼？
我有娘教導，一樣可以成為讓他們敬佩仰望的讀書人！」
他鼻音濃重。
張梓若輕柔地給他擦擦淚。
「我不累。我覺得打造這麼一個天下聞名的、讓讀書人嚮往的地方，很有成就感！
我們一起打造讀書聖地，好不好？」
「好！」
顧雲淮投入她的懷抱，緊緊摟住她的脖頸。
「我一定不會讓你失望！」
······
為了有更多的時間去完成目標，張梓若花了些錢糧，把造紙後續的事情交給顧八爺一家。
自己則帶上抄寫和默寫好的數本書，同顧雲淮往縣城書齋去。
先搞一波錢！經濟紮實，好發展！