學習成績好的孩子的家長上台接受膜拜，這是理所應當的。
可是為什麼要把倒數第一跟孩子的家長請到台上去呢？
看看剛才那些成績靠前的家長，他們在聽取第一名家長講述教育經驗的時候，兩眼是放光的，如果不是那位叫李妍的家長說的話太沒營養成分的話，他們恨不得拿出筆記本來將她的每一個字和標點符號都記下來。
至於成績中等學生的家長們，他們大概是一種仰視，不過給自己的心理定位從來都是中等，這種事趕是趕不上的，也只有羨慕一下。
中等偏下的家長，大概會有一些酸葡萄的心理，不過考慮到人家是第一名，也就只能在心裡嘀咕一句，「七十二行，行行出狀元！」
他偶爾還會鼓勵一下孩子，「你看人家李妍，趕都趕不出去，你要是像她一樣也那麼認真的在家裡學習，說不定你就是第一。」
總的來說，他們對第一的態度要麼是敬，要麼是畏。
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可是倒數第一的家長走上台的那一刻，台下這些家長們的心態就變了。
成績排名靠前的家長們，他們連肢體動作都差不多一樣，總是微微的側著半張臉，不帶正眼瞧人。 ❂
有人蹺著二郎腿，有人操著手，總而言之就是一副看戲的樣子。
中等成績的家長心裡在想，我兒子幸虧是個中等，要是就這麼站在台上該多丟人啊，我都覺得替他尷尬。
中等偏下的那一部分家長們呢，開始幸災樂禍了，幸虧有他墊底，哈哈哈……
齊玉的成績已經成了她的弱勢，鍾援朝如果這個時候走上台去再拿成績說事的話，這就是被老師牽著鼻子走。
鍾援朝上輩子就是搞教育的，他知道這不是談感想，分明就是落井下石的羞辱。
要想反客為主也要講一個循序漸進。
鍾援朝在講台中間站著，齊玉還有臉在台下做小動作，「姐夫加油哦！」
你就消停一點吧，這又不是去發表獲獎感言還加油？
深吸了一口氣，鍾援朝哭笑不得的說，「的確如同班主任講的那樣，我現在是百感交集！」
「我現在所熟知的講台中央，應該是屬於榮耀，屬於成功者，相信在座的各位家長和老師應該都有這種看法。」
「那麼我為什麼要站在這個地方呢？」
「這說明不管是老師還是家長，又或者是我本人來說，都覺得不管是成績好的學生，還是成績差的學生，他們都應該有一個屬於自己的舞台。」
剛才那些端著手準備看笑話的人，表情有了細微的變化。
成績倒數的家長上台，一般是面紅耳赤，緊張的舌頭打結，目露凶光的瞪著自己的孩子，這個時候已經在盤算著回去用電線還是用皮帶順手。
可是鍾援朝從站上台來的這幾句話，所要表達的意思和他個人產生的氣場，讓他們覺得有些不適應，甚至連幸災樂禍的那些心思都在這個時候收斂了起來。
班主任閃現開我，那就別怪我反打。鍾援朝的反擊開始了。
「分數代表成績，成績代表結果！」
「成績能夠代表這個學生這一年，或者這些年的學習的結果！」
「所有人都忙著給成績優異的同學送上熱烈的掌聲，卻從來沒有人關心過學習過程有多麼的艱辛，就我個人而言，我更願意感同身受的說一句，學習真的很苦。」
「成績好的同學還好，他們的結果一出來，就有鮮花，有掌聲！」
「那麼與之形成鮮明對比的，成績差的學生呢？學習了沒學出個好的結果，要受盡冷嘲熱諷，還要遭受那些與自己並不熟悉的人的白眼，不論是對他們幼小的心靈，又或是對他們的人格，都造成了極大的傷害。」
「這些人通過成績就已經判斷了這個學生的好壞，沒有人去在乎她在背後到底有沒有為學習而付出努力。」
「努力了成功了，就應該獲得掌聲。」
「努力了沒有成功，就應該遭到羞辱嗎？」
鍾援朝的目光輕飄飄的落在了班主任的臉上，讓她的臉皮子泛紅髮燙，被人拿捏的感受不太好吧？
鍾援朝並沒有停止自己的演講，他走到講台前來，一言一語都在牽動著在場這些家長們的情緒，成績好的那一部分學生的家長當然覺得鍾援朝在放屁。
不過成績拔尖兒的始終只有那麼幾個人，中等偏上中等中等偏下，這些才是班上的主流。
慢慢的，他們覺得鍾援朝講得有點意思了。
鍾援朝話音一轉，「我不是在質疑老師，我也不是在質疑教育的唯成績論。在某些方面來講，唯成績論的確也沒錯。不過用來判斷人性就不太準確了。人是有多面性的，這個社會也是以多元化的方式存在的，那麼我們能不能試著從不同的角度來觀察一個學生，來評價一個學生呢？」
「當然這是老師的工作，，我只是提出一些個人的見解。」
「我還有一點質疑的，那就是評分標準，我剛才大致翻了一下卷子，相信在座的各位家長對你們孩子的作文評分恐怕都有疑問，甚至會想，我覺得他寫得不差呀，為什麼拿不了高分呢？」
這節奏一起，就看到不少的家長開始點頭了。
老師這個時候感覺場面有點失控的時候，趕緊跳出來說，「這次的作文命題是《我和我可愛的家人》，你要看一看，齊玉她寫的是什麼？寫的是他大姐和二姐大巴掌抽她，哪裡可愛了？一點都不切合主題，作文給她0分，沒有任何問題。」
鍾援朝哼哼笑了笑，「大姐和二姐大巴掌抽她難道就沒有愛了嗎？在座的各位家長難道就沒有打過自己的孩子嗎？打過了難道就不愛了嗎？恰恰我覺得是相反的，愛之深責之切嘛！有時候我們在看一篇文章的時候，不要看它表面的意思，更應該看到一些更深層次的東西。」
「即便是說她這篇作文寫的沒有那麼切合主題，但是你應該看到了這篇作文當中充斥的暴力。」
「難道老師就不想關心一下，大姐和二姐為什麼要打她？」
「會不會正是因為這種家庭暴力影響了他的學習成績？」
「老師難道就從來沒想過去家訪？去了解一下齊玉，就沒有想過，在學習成績這件事情上拉她一把？」
齊玉：我莫得你這樣的姐夫？
坑我？你等著吧！鍾援朝哼哼一笑。