第964章 四三二：方離之說（三）
「大家別覺得這不重要，這非常重要，一個人的社會責任感會讓你在迷茫時找到前進的方向，堅定自己的思想，明確自己將來要走的道路。¸,ø¤º°`°º¤ø,¸ ➅９𝓼𝒽𝐔乂.ᑕ๏𝓂 ¸,ø¤º°`°º¤ø,¸
還是拿我自己來舉例，大家都知道我一直是在致力於完善各行各業的法律，推動新法律的形成，因為五州每年都會出現新的行業，會出現一些很難去斷定的案件，會出現一些法律沒有規定能不能做的事情。
對這類案件，我們不能夠放任不管，也不能說發生了我們才去完善相關法律，而是要儘量在事實發生之前去完善它，其中遇到什麼困難也不能害怕，不能退縮，同時也應該對這些利用了漏洞的人進行懲處，那麼我請大家思考一個問題。
五州是依法治國的，在法律沒有明文規定的情況下，對待這些利用了漏洞的人，似乎處於一個可以不管，也可以嘗試去管的情況，那我為什麼要吃力不討好，去嘗試懲治這些人，哪怕沒有法律依據呢？有沒有人能回答這個問題？」
方離看了看，發現還真有許多人舉手了，基本都是年輕面孔，也就有了些笑意：「請第三排這位穿著白色衣服的同學回答一下。」
大家看了看，發現這人也不是什麼無名小卒，而是出身稷下學宮的黎一光，當然方離肯定不認識他就是了，人家方離最開始時法家門徒，還真就不在乎儒門有什麼新秀，後來進入花城大學，就更不在乎這件事了。
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黎一光很自信，還真就把自己當成是方離，換位思考了：「如果我是出身花城大學法律系的學生，並且有過完善法律的能力，且法官這個職業讓我必須做到公正無私，我的眼界和能力沒有問題的情況下，我也必定會懲處這類法律沒有明文規定的人。
這有兩個原因，其一是我的學術能力、執政經驗讓我深刻的意識到，五州出現的這些新行業會越來越多，越來越細化，法律本身也是不能停留在原地的，必須要跟上變化才行，我有這個責任和義務，甚至是為了自己的未來，也應該去補充它，完善它，自然便會嚴懲這些人。
第二個原因是我的社會責任感讓我知道，不能無罪釋放這些人，因為這麼做了，可能會帶來一些不好的風氣，當下一次，有人再面對這種情況時，如果法官選擇無罪釋放，那麼這類人便會想著，我的前輩利用了這個漏洞，最終還是無罪釋放了，那我為什麼不這麼去做呢？
人人都這麼想，那必定會帶來惡劣的社會影響，所以我不僅要完善相關法律，還要在沒有先例的情況下給這些利用漏洞的人嚴懲，哪怕我明知道這麼做會很困難，還是要這麼做，為的就是給這些後來者一個警告，告訴他們，你利用了這個漏洞，哪怕現在沒有相關規定，我也會完善它，再給予追責，正義或許會遲到，但永遠不會缺席，給民眾一個我們一定會有惡必懲的決心！」
方離很滿意，說實話，他沒覺得這些人能跟得上他的思路，也不覺得景唐的天才有什麼了不起的，但事實告訴他，這個世界天才很多，也許他們受限於自己接觸到的知識，受限於人文環境，沒有他的眼界和學術能力，但不代表這些人的智商就有問題。
他說了要換位思考，那麼這些天才就換位思考了，給出來了一個令他都覺得十分完美的答案，因為他自己就是這麼想的，他的社會責任感告訴他，不僅不能無罪釋放，還必須要嚴懲這些人，為後來者做出警示，當他們面對法律的漏洞時，不僅不能利用它，還要去完善它。
所以方離帶頭鼓掌了，大夥在愣了幾秒之後，也跟隨而上，一時間掌聲雷動。
「這位同學說的非常好，所說的內容就是我要講述的社會責任感，是我身為一位從花城大學法律學院裡走出來的學生，應該要去做到的事情，並且我知道自己有能力要怎麼做，為此會得罪多少人，根本是不需要去考慮的事情。
我是這樣，林修自然也是如此，身為監察系走出來的學生，監察各個階層是他應有的本職工作，也是他本身的責任。
他的社會責任感是去思考監察的存在意義，監察監察，我們為什麼要監察，我們能不能不要監察，能不能讓人覺得自己不需要監察，也能夠做好自己的工作，能不能不濫用職權？這就是他的社會責任感。
同理，大家都應該做到這一點，尤其是我們這些搞學術的人，因為我們有更高的眼界，是時代的先鋒，我們擁有這常人難以企及的知識，那我們應該如何用一身所學來回饋社會？
所以如果是我處於你們的位置之上，我很確定自己一定可以推動完善各項制度，既要虛心聽取別人的意見，也要堅定自身意志不動搖，把想做的，認為對的事情堅決執行下去，至於需要付出什麼代價，那是次要問題。
可能有人會覺得我是站著說話不腰疼，那就請大家想一想我這些年是怎麼做的。
我拜師法家大能，出身花城大學，跟殿下有些香火情，也見過幾次面，本身有足夠的能力，自身是一位基因武者，甚至都不需要努力就可以坐上高位，一切只需要按部就班即可，那我為什麼還要自討苦吃，完善各行各業的法律條文呢？
我難道不知道這麼做會得罪一些，想利用這些法律漏洞的小人嗎？我難道不知道這本身已經超出了法官應有的本職工作嗎？
我知道的，但我還是要做，這就是我的社會責任感，是這個社會責任感在逼迫我這麼做。
我也希望大家有自己的社會責任感，知道我們要做什麼，應該要做些什麼。
如今我是明光大學的學生，或者是明光大學的教授，那麼身為學生的我便應該好好學習回饋社會，完成大學本身的使命，才能不負這個大學平台，這便是身為學生本身應該要做的本職工作，那麼你們的社會責任感是什麼呢？
很簡單，去做那些吃力不討好的事，做那些有些人喜歡，有些人反對，但能夠讓你無怨無悔的事！比如利用自己的學術能力來讓這個世界變得更好。
身為教授，講好課程，把自己一身所學傳給學生是本職工作，同時還要思考如何進行變革，如何用自己的學術能力在自己的專業行業上推動變革，讓世界變得更好，讓自己的國家變得更加繁榮昌盛，才能對得起拿在手上的資源，對得起這片土地，對得起人民的期待。
我們花城大學和花城皇家大學，兩所大學本身是認為要政治和學術分離的，可這就代表我們可以對政治不聞不問嗎？自然不是如此。
我們信奉這一點，反而要推動這一點，你是這麼想的，不代表其他人也會這麼想，官員們會願意聽取你們的意見嗎？會考慮你們的判斷嗎？如果不願意呢，你們身為教授該怎麼辦？你敢去得罪官員嗎？因為政治和學術分離，就利用自己的學術能力去給出建議？
所以我們不僅要擺正自己的位置，知道學術和政治應當分離，也應該去堅決貫徹這一點，官員們不願意聽取意見，我們就儘量說服他們，讓他們聽取意見，甚至不惜利用一些手段去推動這件事，至於是對是錯，想必結果會給我們一個答案。
當然適合五州的，並不一定適合明光大學和天項大學，也許你們就是要學術影響政治呢，也許這條路更加適合你們也說不定，這都是需要大家去細細考量的，這就是我所說的社會責任感，因此要讓大家意識到，在做好本職工作的同時，也可以多想一想我們還能夠做些什麼，能不能做得更好。
既然是換位思考，我也就給大家提一些小小的建議，大家可以思考一下這些建議是對是錯，能不能去實行。
明光大學底蘊是有的，九大儒門學宮聯合天下書院，聚集所有有能力的學者，在我看來，你們應當是沒有一個明確方向的，因為人太多，便會亂，便會雜，所以在需要一個領袖能夠帶領明光大學的同時，還要做到一點，那便是求同存異。
先找到大家都能夠接受的點，再對一些有分歧的點互相包容，做學術，不一定非黑即白，也許你的觀點在當下是正確的，在未來可就不一定了，所以對有分歧的點，我們可以互相包容，先放著看看，大家再去完善，再去辯駁即可，沒必要你死我活，非要分出一個勝負來。
當我們把學術觀點融合起來，做出來一套科學理論體系之後，我們便可以開始考慮景唐和北魏需要我們怎麼做了，畢竟我們建立大學的目的就是讓景唐和北魏變得更加強盛。
那麼景唐和北魏需要我們做什麼，在方向正確，於大義無虧的情況下，我們便應當努力配合這麼去做，這不是官方鷹犬，而是做學術的應該要做到的事，畢竟景唐和北魏沒了，明光大學就算還能存在，也會被五州所接管，五州還是會要求我們做一些事，我們難道就能違背五州的要求嗎？除非這個要求是在是不合理，是我們認為不能去做的。這便是我給大家的兩點建議，希望大家能夠好好思考，有問題也可以私下來找我進行討論，謝謝大家！」
(本章完)