高孝瓘訕笑著，伸出手臂扶著嫡母往宣訓宮走，邊走邊出言調侃。° 🎀 𝟨𝟫𝓈𝒽𝓊𝓍.𝒸☯𝓂 🎀 °
「現在去也不晚，正好用午膳的時間有吃食，就怕太后奶奶心疼。」
「孝瓘就會亂說話，太后奶奶那是節儉。」元仲華嗔怪道。
「這小東西就會掐著時間，相合，去司膳司讓他們多備些吃食。」
宣訓宮內，太后正嘀咕著，看著高孝瓘從宮門口跟著元仲華進來，臉上卻是滿滿的笑意，朝堂上發生的一切早就傳到了宣訓宮，可就是未見這小東西過來，也不知道這孩子一天到晚忙些什麼。
對高孝瓘這一年的成長，婁昭君還是非常滿意。
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看見這孩子，她便想起了那一天，長子高澄遇刺離世，這孩子也像變了個人，如今終於變了回來。而且模樣比兒子俊美，本事能耐也不小，居然能文能武，在漠北草原上將突厥人唬住，還有那句氣吞山河的話。
『但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山！』
雖然婁昭君自己也是胡人，但據老祖宗說也是炎黃子孫，那些藍突厥才真不是炎黃子孫，他們才正兒八經的是胡人。
孫子終究是自個的孫子，就算以前不喜歡，但畢竟這麼多年都過去了，還能有什麼放不下呢！她聽見那句豪言壯語的時候，甚至仿佛看見了夫君和兒子，當年指著四方說出過，要將天下復秦漢。
當孫子看順眼的時候，身為嫡母的元仲華還算順眼，她的那個侄女元小青，更不是那麼礙眼。
一家人有說有笑，高孝瓘又挺會哄奶奶開心，氣氛十分融洽。
整個下午宣訓宮裡難得熱鬧，婁昭君也得到了一件新奇的小禮物，名為麻將的東西。
但太后婁昭君似乎並不奇怪有這東西，卻很快便學會了玩法。
傍晚時分，高孝瓘三人回到了小院。
闊別已久的小院裡還是老樣子，穆梓經常和元小青過來收拾，家裡一塵不染讓高孝瓘很安心。
悶頭走來走去的高孝瓘，思量著下一步棋該如何走。
當太后無意中說出『但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山』的時候，高孝瓘明白，這世間無處不是皇家的眼線，雖然奶奶很開心，但自個發愁啊。
『十一叔的話是對的，但是十一叔應該有辦法，尋找可以信奈的屬下，這幾乎不可能瞞天過海，要製造機器就需要鋼鐵，如今大齊還無法生產工業用的鋼，明兒出宮先打聽一下再說。』
「公子有心事？」元小青低聲問道。
「沒有，明兒出宮玩會唄，二叔准了十日的假，許久未回來，也該去拜訪一下鄭大人和二哥，還有三哥那也要去，他的府邸還未去過，去看看也好，趕明兒咱們也該有自己的府邸，看看該置辦什麼，忘了說，晉陽咱們有套府邸。」
高孝瓘一直說咱們倆怎麼怎麼著，元小青抿著嘴，低著頭一陣臉紅，這是已經拿自己當一家人了吧！
「晉陽也有府邸？」元小青疑惑的抬頭看著他。
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「我父母留給我的，被高湛霸占了去，這次不知道出於什麼理由又還了回來。」
這是高孝瓘第一次說起母親，這讓元小青更疑惑，雖然她很想問，但公子並未打算繼續說下去，想必也是無意中提起。一直以來，很多人都誤以為公子乃靜德皇后元仲華之子，唯有知曉的百官才知道，事實並非如此。
現在高孝瓘並沒時間想這些房子的事，他將一份厚厚的書稿交給元小青去學習，自己繼續陷入沉思。
久在深宮的高孝瓘並不清楚，他曾經委託鄭元禮查過，也問過尉相願等人。
而大家也不清楚這個，只知道這些都是軍器監的秘密，似乎有種方法進行大產量生產，至於能生產多少，多大的鋼錠都不清楚。
煉鋼需要焦煤，這煤炭雖然不受控制，但煉製焦煤有污染，而且這個年代應該還沒有煉製焦煤的方法，按化學方程式來計算設計，能有個理論上的輪廓。
製造小型的煉鋼爐似乎理論上可行，卻需要從設計開始，直到煉製出鋼鐵，都需要一步步論證，這不是紙上談兵，而是需要大量的知識。
如何增加鋼爐內的氧化反應，這讓高孝瓘有些卡殼，大功率鼓風進去或許可行。
高孝瓘在腦中演算著每一步，無論是煉焦煤，還是鋼爐煉製生鐵，再以鐵水和生鐵進行二次冶煉，這裡不能出一絲紕漏，他很懊惱當初住在郊區，咋就沒去小鋼廠瞧瞧呢。
坩堝這玩意在鋼爐里是怎麼放置的？什麼樣的材料才好製造坩堝？
錳鋼的比例是多少都要進行計算，這一刻高孝瓘真的有種紙上談兵的感覺，一切看似是那麼的簡單，但其中包含的東西全部要從數據開始，相比從實物開始要難了太多。
穆梓往元小青這邊看過來，對那些手稿很是好奇。
元小青並不避諱他，招手讓他一同學習。
不多時，穆梓眼中滿是震驚，他識字不多，裡面許多東西晦澀難懂，但不用想也知道，這些都是極重要的東西。
「穆梓，我能相信你麼？」
穆梓抬頭見公子看著自己，那句話似詢問，卻不是疑問也不是逼問。
上前兩步的穆梓拜倒在地：「穆梓有愧於公子，但穆梓不會多說什麼。」
高孝瓘搖搖頭說道：「沒事，用人不疑疑人不用，太后奶奶沒有惡意，她老人家只是關心自個的孫兒罷了，這些東西將來有大用，好好學，不懂的地方可以問。」
「謝公子不追究，穆梓知道什麼該出得口，什麼不該出得口。」
高孝瓘確定了剛才的想法，穆梓確實是給太后傳遞消息，那麼就能從太后的口中傳到幾位阿叔耳中，既然穆梓已經明白，那以後這孩子能有用處，或許能成為心腹。
安靜下來的高孝瓘，也不打算繼續想那些棘手的事，將二人喚過來教他們學習，從簡單的數學開始。
拿身邊的事物做比喻，很快提起了倆人的學習興趣，就連高孝瓘自己都覺得，自己若是當位先生，能教出不得了的學生。